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À la demande du ministère de l'Éducation, de la Culture et des Sciences, Dialogic réalise une évaluation intermédiaire du Plan d'accélération de l'innovation pédagogique par les TIC 2018-2022. L'ambition globale de ce plan est de "maximiser les opportunités offertes par la technologie à l'enseignement supérieur aux Pays-Bas". Cette ambition large est décomposée en trois objectifs : 1) améliorer l'adéquation de l'enseignement avec le marché du travail ; 2) flexibiliser l'enseignement ; 3) apprendre de manière plus intelligente et meilleure avec la technologie.
Dans le cadre de ce plan, 39 institutions de l'enseignement supérieur collaborent au sein de huit zones différentes autour de thèmes spécifiques. En outre, en réponse aux conséquences de la COVID-19 pour l'enseignement supérieur, deux groupes de travail ont été créés concernant l'évaluation numérique à distance et l'enseignement en ligne des compétences pratiques.
Pour l'évaluation intermédiaire, Dialogic examine dans quelle mesure le Plan d'accélération a jusqu'à présent réussi à contribuer aux ambitions formulées, quelles sont les attentes pour les deux prochaines années et comment les (nouvelles) ambitions pourront être suivies après la fin du plan.
Pour en savoir plus sur cette étude ou sur la numérisation dans l'enseignement supérieur, veuillez contacter Max Kemman.