Ce texte a été traduit automatiquement et peut donc différer de l'original. Aucun droit ne peut être dérivé de cette traduction.
À la demande de l'association des conseils d'administration de l'enseignement secondaire à Amsterdam (OSVO), Dialogic a étudié pour la cinquième année consécutive la satisfaction des parties prenantes concernant la loterie centrale et l'adéquation à Amsterdam, une partie de la procédure centrale d'Amsterdam pour l'année 2020. Cette loterie centrale est un moyen de placer les élèves lors de la transition vers l'école secondaire.
L'étude a été menée auprès des élèves de groep 8 et de leurs parents / tuteurs et consistait en un questionnaire sur l'expérience de la loterie et de l'adéquation. Cette année, 83 % des élèves se sont déclarés satisfaits de leur placement dans une école secondaire, ce qui représente une baisse de 3 % par rapport à 2019.
La procédure n'a pas changé en 2020 par rapport à 2019. Cependant, cette année a été différente en raison des mesures prises face au Covid-19 : il n'y a pas eu d'évaluation finale et donc la phase de réévaluation n'a pas eu lieu. Pendant cette phase, les élèves dont l'avis de l'école primaire a été ajusté en fonction du score à l'évaluation finale ont la possibilité de soumettre une nouvelle liste de préférences et de participer à une loterie basée sur les places restantes.
Heureusement, les journées portes ouvertes ont pu avoir lieu et les élèves et leurs parents ont eu l'occasion de découvrir l'atmosphère des écoles secondaires sur place. Depuis des années, les journées portes ouvertes sont le moyen d'information préféré des élèves pour s'orienter vers l'offre scolaire. Cette année, 79 % des élèves ont indiqué préférer obtenir des informations en visitant les journées portes ouvertes. 71 % des élèves ont déclaré que les journées portes ouvertes les avaient "beaucoup" aidés à choisir une école secondaire.
Téléchargez le rapport d'évaluation ici. Pour en savoir plus, contactez Leonie Hermanussen.