Ce texte a été traduit automatiquement et peut donc différer de l'original. Aucun droit ne peut être dérivé de cette traduction.
Depuis janvier 2014, les diplômés de l'enseignement supérieur professionnel (bachelor) reçoivent un ajout de grade internationalement reconnaissable : bachelor of science / bachelor of arts. À l'étranger, cela équivaut désormais aux diplômés de l'enseignement universitaire. Par conséquent, les établissements d'enseignement supérieur professionnel peuvent désormais se nommer à l'étranger des « universities of applied science » (UAS). Pour les ‘professeurs’ des établissements d'enseignement supérieur professionnel – les lecteurs – il n'existe pas de titre spécifique en anglais (le terme ‘lector’ a une signification spécifique différente en anglais et en allemand).
Cinq ans après l'harmonisation des titres, le Ministre a chargé Dialogic d'évaluer ces questions de manière globale. L'étude vise quatre objectifs:
1. Examiner si la reconnaissance de la qualité des programmes d'études a augmenté avec l'introduction des ajouts de grade « of Science » et « of Arts » dans l'enseignement professionnel.
2. Vérifier si la distinction entre l'enseignement professionnel et l'enseignement universitaire est toujours claire pour la société néerlandaise.
3. Évaluer si la position des établissements d'enseignement professionnel en tant qu’« Universities of Applied Sciences » (UAS) est internationalement reconnaissable.
4. Évaluer la reconnaissance internationale de l'appellation « lector ».
Le rapport final de l'étude sera publié fin mai 2020.
Pour en savoir plus, contactez Robbin te Velde.