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Le 19 mars dernier, Dialogic a organisé un masterclass pour DAIR, une association de chercheurs institutionnels dans l'enseignement supérieur. L'objectif de ce masterclass était de cartographier les possibilités d'améliorer la transition entre l'enseignement secondaire et supérieur.
La base de ce masterclass était la recherche ' Monitor de la transition' réalisée précédemment par Dialogic en collaboration avec l'Université de Twente, l'Université Radboud de Nimègue, l'Université de technologie de Delft et l'Université d'Utrecht. Dans ce projet, les données d'origine des étudiants ont été enrichies avec, entre autres, les notes du baccalauréat, la formation, le comportement de changement, l'abandon et les crédits obtenus. À partir de divers exemples, nous avons montré les possibilités que ces données offrent pour différents services au sein des établissements d'enseignement supérieur, tels que le marketing, l'orientation, le département des politiques, les affaires étudiantes et les gestionnaires des inscriptions. Dans l'autre session, nous avons examiné les possibilités d'établir un contact avec les écoles secondaires pour améliorer certains aspects de la transition entre l'enseignement secondaire et supérieur.
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Dialogic, avril 2015