Ce texte a été traduit automatiquement et peut donc différer de l'original. Aucun droit ne peut être dérivé de cette traduction.
Les enfants de l'école primaire ne présentent actuellement que peu de comportements à risque dans les médias. Cependant, cela change rapidement lorsqu'ils passent au secondaire. Ils commencent alors à utiliser les médias de manière plus intensive - parfois jusqu'à 7 heures par jour - deviennent plus insouciants (partage d'informations privées en ligne, ajout d'inconnus sur des sites de profils) et développent un manque de concentration. Pour éviter les comportements à risque à un âge ultérieur, il est important que les parents se concentrent dès le primaire sur l'éducation aux médias de leurs enfants. En effet, les enfants de 10-11 ans sont encore ouverts à une discussion à ce sujet à la maison, même s'ils sont déjà actifs dans l'utilisation des médias. Selon une étude réalisée par Dialogic, commanditée par Mediawijzer.net, les parents estiment qu'il leur incombe en premier lieu de veiller à l'éducation aux médias et non à l'école. Pour remplir au mieux leur rôle d'éducateurs aux médias, il est essentiel que les parents aient une meilleure compréhension de leurs propres comportements médiatiques et de l'influence que cela peut avoir sur le comportement médiatique actuel ou futur de leurs enfants.
Pour consulter le communiqué de presse complet, rendez-vous sur Mediawijzer.net. Pour plus d'informations : Hugo Gillebaard (gillebaard@dialogic.nl), 030-215 05 87.