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Una buena ciencia no puede existir sin la colaboración internacional entre instituciones de conocimiento e investigadores. Al mismo tiempo, los actores estatales están utilizando cada vez más el conocimiento como herramienta de poder. Esto conlleva riesgos de seguridad en el conocimiento, como transferencia no deseada de conocimiento y tecnología sensible, influencia encubierta y cuestiones éticas. Esto supone una amenaza para los intereses neerlandeses, los valores europeos y la propia ciencia. En colaboración con la agencia de investigación Oberon, estamos investigando cómo las instituciones de conocimiento están implementando sus políticas de seguridad en el conocimiento para el Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia (OCW).
Visión del sector universitario: política en desarrollo
La visión del sector universitario se presentó a la Cámara de Representantes en octubre de 2023. Concluimos:- La seguridad en el conocimiento se ha convertido en una prioridad importante para las universidades.
- Las universidades han realizado análisis de riesgos de manera sistemática.
- Las universidades están tomando medidas para mitigar estos riesgos.
- Debido a una organización descentralizada, las universidades tienen dificultades para mantener una visión general centralizada de las asociaciones internacionales.
- Actualmente, la seguridad en el conocimiento se traduce de manera limitada en políticas de personal y códigos de conducta, en parte debido al riesgo de estigmatización y discriminación.
Visión del sector de institutos de educación superior: política en desarrollo, pero no relevante en todos lados
La visión del sector de institutos de educación superior se envió a la Cámara de Representantes en marzo de 2024. Concluimos:- Existe una gran diversidad en el sector, y la importancia de la seguridad en el conocimiento se percibe de manera diferente.
- En general, los institutos de educación superior realizan menos investigaciones (sensibles) y colaboran menos con socios fuera de la Unión Europea.
- Algunos institutos de educación superior aún no cumplen con los acuerdos del Pacto Directivo 2022, ya que no han realizado un análisis de riesgos sistemático ni designado a un responsable de cartera o equipo consultivo.
- Los análisis de riesgos suelen centrarse en la investigación o tecnología. Para los institutos de educación superior, su posición en el ecosistema también es importante: colaboran con empresas o institutos y sirven como puerta de acceso a su red.
- Un gran número de institutos de educación superior no desarrolla políticas de seguridad en el conocimiento porque no enfrentan riesgos. Un riesgo es que, al no tener la experiencia suficientemente desarrollada, se dificulte identificar los riesgos en la seguridad de la información.
Visión de los institutos KNAW y NWO: política en desarrollo, con percepción limitada de riesgos por parte de los involucrados
La visión de los institutos KNAW y NWO se envió a la Cámara de Representantes en junio de 2024. Concluimos:- El desarrollo y establecimiento de políticas recae en las oficinas de KNAW y NWO-I, mientras que la implementación y el enfoque específico del instituto recae en los institutos mismos.
- Hay una colaboración intensiva en la política de seguridad en el conocimiento entre los institutos y entre las oficinas de KNAW y NWO-I.
- En general, las oficinas e institutos perciben riesgos limitados en cuanto a la seguridad en el conocimiento.
- La política de seguridad en el conocimiento requiere un nuevo equilibrio entre los valores académicos y la seguridad nacional.
- Hay diferentes interpretaciones de conceptos (incluido 'joyas de la corona') lo que afecta a los análisis de riesgos y a la política de seguridad en el conocimiento en desarrollo.
