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Por encargo de la asociación OSVO, Dialogic investigó la satisfacción con el sistema de asignación de estudiantes a escuelas de educación secundaria (sistema de lotería y asignación), parte del Procedimiento Central de Ámsterdam 2016. En este procedimiento central se establecen acuerdos entre la educación primaria y secundaria en consulta con el gobierno de Ámsterdam sobre la transición de la educación primaria a la secundaria.
Tras la investigación, la asociación OSVO decidió aplicar el procedimiento de asignación de 2016 también en 2017, con la intención de mantenerlo fijo por tres años. Esto permitirá abordar de manera más detallada los puntos de mejora identificados en la evaluación. La asociación está convencida de que este procedimiento brinda a aproximadamente 8000 futuros estudiantes la mejor oportunidad de ser asignados a una escuela preferida.
