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Por encargo del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia (OCW), Dialogic realizó una investigación sobre las dependencias de las grandes empresas tecnológicas en los sectores de OCW: educación profesional media, educación superior, ciencia, sectores culturales y creativos, medios y patrimonio.
La pregunta principal de la investigación es: ¿Cómo son las dependencias de los sectores de OCW de las instalaciones de grandes tecnológicas y qué riesgos y oportunidades conlleva esto?
En el informe se describe para cada sector: 1) el estado actual del uso de las grandes tecnológicas, 2) las oportunidades que ofrecen los productos de las grandes tecnológicas, y 3) los riesgos involucrados.
Un punto clave tanto del estudio es que las instituciones individuales casi no pueden resolver estas dependencias por sí solas. La carta del parlamento reconoce estas dependencias y opta por un enfoque conjunto para fortalecer la autonomía digital. En este sentido, OCW elige una estrategia gradual basada en dos pilares:
1. Fortalecimiento de la autonomía conjunta
- condiciones de adquisición conjuntas;
- normas abiertas;
- instalaciones digitales públicas;
- gobernanza conjunta.
2. Más espacio para alternativas
- estimular soluciones europeas;
- código abierto cuando sea adecuado;
- colaboración entre instituciones educativas;
- conexión con iniciativas europeas.