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¿Cómo se encuentra la elección de la tecnología en la educación? ¿Cuál es la necesidad en el mercado laboral?
El 15 de junio se presentó la actualización anual de la monitor del Pacto por la Tecnología, en la que se destacan las siguientes tendencias:
- En el mercado laboral, en los últimos años se ha observado un fuerte crecimiento en el número de personas con una profesión técnica. Entre 2013 y 2019, el número de personas con una profesión técnica ha aumentado en más del 13%. Además, el número de mujeres con una profesión técnica crece más rápido que el número de hombres con una profesión técnica.
- En la educación superior, en el último año de graduación, la proporción de graduados técnicos ha aumentado, pasando del 25% en 2017/18 al 26% en 2018/19. En la educación secundaria profesional, la proporción de graduados técnicos en el mismo período ha aumentado del 28% al 29%. Sin embargo, la entrada en los perfiles/materias técnicas en la educación secundaria ha disminuido ligeramente. Por ejemplo, en el caso de havo/vwo, la proporción de estudiantes que eligen un perfil N ha bajado del 49% al 48%.
Desde 2015, Dialogic apoya al Platform Talent voor Technologie en la monitorización del progreso del Pacto por la Tecnología. El rol de Dialogic es el procesamiento de los archivos educativos de la Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) y los análisis educativo-laborales del Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Desde 2015, el Plataforma Talent voor Technologie utiliza la plataforma de datos de Dialogic para visualizar los resultados. ¿Quieres saber más? Ponte en contacto con Jasper Veldman.
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