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El 15 de febrero, Dialogic organizó una clase magistral sobre Ciudades Inteligentes para estudiantes de segundo año de Nivel 4 de TIC del ICT College ROC Midden Nederland.
En primer lugar, los estudiantes recibieron un cursillo intensivo sobre ciudades inteligentes, luego llegó el momento de ponerse manos a la obra. Para empezar, se mapearon aplicaciones innovadoras de ciudades inteligentes de diferentes grandes ciudades en los Países Bajos. Después, los estudiantes tuvieron la oportunidad de desarrollar ellos mismos una aplicación de ciudad inteligente. Esta aplicación debe ofrecer una solución inteligente para el siguiente problema: ¿cómo mejorar el flujo de bicicletas en Utrecht y evitar atascos en los semáforos?
El resultado: cuatro soluciones creativas: utilizando láseres, sensores, teléfonos inteligentes o luces de bicicleta inteligentes que se comunican con las instalaciones de control de tráfico de Utrecht para mapear los flujos de bicicletas. Con base en esto, los semáforos pueden ser controlados (por ejemplo, permanecer más tiempo en verde si hay muchos ciclistas) o se pueden aliviar las rutas de mayor tráfico (cálculo de ruta alternativa basado en información de tráfico en tiempo real).
Esta clase magistral sirve como inicio de un programa de formación en el que Dialogic guiará intensivamente a una selección de estudiantes en el marco del ICT Lab Utrecht. En este proyecto, Dialogic colabora con el ROC Midden Nederland para lograr una mejor conexión con un mercado laboral más amplio fuera del sector de las TIC.
El objetivo del ICT Lab Utrecht es doble: en primer lugar, se trata de (1) el aprendizaje y trabajo de estudiantes de Formación Profesional en un entorno empresarial sobre temas de TIC actuales que surgen del cambiante papel de las TIC en la economía. Además, el ICT Lab Utrecht (2) proporciona un entorno de desarrollo/pruebas/I+D accesible para las PYME y el resto del mercado empresarial en la región de Utrecht.