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El pasado 19 de marzo, Dialogic organizó una masterclass para DAIR, una asociación de investigadores institucionales en la educación superior. El objetivo de esta masterclass era identificar posibilidades para mejorar la conexión entre la educación secundaria y la educación superior.
La base de la masterclass fue la investigación 'Monitor de Transición', llevada a cabo previamente por Dialogic en colaboración con la Universidad de Twente, la Universidad de Radboud de Nimega, la Universidad Técnica de Delft y la Universidad de Utrecht. En este proyecto, los datos de origen de los estudiantes se enriquecieron con, entre otros, calificaciones de exámenes, programa de estudios, cambio de carrera, abandono y créditos obtenidos. A través de diversos ejemplos, mostramos las posibilidades que estos datos ofrecen a varios departamentos dentro de las instituciones de educación superior, como marketing, orientación, departamento de políticas, asuntos estudiantiles y gerentes de inscripción. En la otra sesión paralela, nos centramos en las posibilidades de establecer contacto con escuelas secundarias para mejorar ciertos aspectos de la conexión entre la educación secundaria y la educación superior.
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Dialogic, abril 2015