Hvorfor er denne undersøgelse vigtig?

Tidligere undersøgelser antyder, at førstegenerations studerende (studerende, hvor ingen af forældrene har studeret) oftere dropper deres studier. Dette er et stort problem, da det resulterer i tab af mange talenter. Førstegenerations studerende har færre chancer for at opnå en grad på grund af deres baggrund, noget de ikke kan gøre for. Dette er ikke kun uheldigt for den studerende, men har også samfundsmæssige konsekvenser. For eksempel går vi glip af en masse potentialelskede iværksættere, medarbejdere og forskere. Endelig mister vi en masse nyttige perspektiver, som kan hjælpe med at løse store samfundsudfordringer.

Dette gør det vigtigt at vide, hvor stort dette problem er, og især hvorfor det sker. Disse to spørgsmål er centrale i undersøgelsen. Vi samarbejder i denne undersøgelse med to eksperter fra Universitetet i Utrecht, som jeg kender fra min ph.d.-afhandling.

Hvordan udføres denne undersøgelse?

Vi forsøger altid at vælge den bedste metode til hver undersøgelsesproblemstilling. For at faktisk undersøge omfanget af ulighed i muligheder bruger vi data fra CBS. Vi kortlægger studie succesen hos førstegenerations studerende i forhold til ikke-førstegenerations studerende og ser også på andre baggrundsfaktorer som uddannelsesniveau eller indkomst. Vi vil også undersøge, om bindende studievejledning (BSA) og selektion til uddannelsen fører til uligheder blandt førstegenerations studerende.

Vi undersøger årsagerne til ulighed i muligheder med kvalitative metoder inklusive interviews og fokusgrupper. Vi inddrager eksperter på området samt naturligvis førstegenerations studerende selv.

Hvad gør denne undersøgelse sjov for dig?

Fire ting. For det første synes jeg, at kombinationen af kvantitative og kvalitative metoder er sjov og det resulterer også ofte i de bedste forskningsrapporter. For det andet er dette virkelig et nyt emne, hvor der endnu er lidt viden, og som er samfundsmæssigt relevant. Det er præcis den slags undersøgelser, jeg er begyndt på Dialogic for at lave. For det tredje synes jeg, at dette er et vigtigt emne, fordi jeg selv er en førstegenerations studerende. Endelig passer denne undersøgelse rigtig godt til min ph.d.-afhandling. Det er super sjovt, for nu kan jeg bruge den viden i praksis og fortsætte samarbejdet med de forskere, jeg kender.

Hvorfor kan netop Dialogic give svar på disse spørgsmål?

Dialogic har masser af erfaring med både kvantitative og kvalitative spørgsmål, og som et team får vi stor frihed til at udvikle det bedst mulige forslag. Især det sidste gør virkelig, at vi struktureret kan undersøge, hvilken viden der mangler, og hvordan vi bedst kan få den frem.