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Exzellenz ist ein wichtiges Thema im Bildungswesen. Seit 2008 wird Exzellenz im Hochschulbereich durch das Sirius-Programm des Plattforms Bèta Techniek besonders gefördert. Seit 2011 ist Exzellenz auch ein Bestandteil der Bildungsagenda für Grund- und Sekundarschulen des Ministeriums für Bildung, Kultur und Wissenschaft (OCW). Aufgrund dieser Agenden startete das Plattform Bèta Techniek im Jahr 2011 mit dem Programm Bèta Excellent (VO) und dem 100-Schulen-Projekt (PO). In diesen Programmen wird auch das Thema Exzellenz berücksichtigt.
Im Jahr 2012 wurde das Programm "Schule in Bewegung" für Schulen im Grund- und Sekundarschulbereich ins Leben gerufen. Innerhalb von "Schule in Bewegung" arbeiten Schulen an ihren eigenen Ambitionen zu verschiedenen Themen. Eines dieser Themen ist Exzellenz und Hochbegabung. Bei Schulen und Beteiligten der früheren Programme (Bèta Excellent und 100-Schulen-Projekt) wurde der Wunsch geäußert, herauszufinden, um welche Schüler es geht, wenn von Exzellenz oder exzellenten Schülern die Rede ist, wie der schulische Werdegang dieser Schüler aussieht und wo sich diese Schüler im Allgemeinen befinden.
Um diese Frage - wer sind die exzellenten Schüler? - zu beantworten, hat das Plattform Bèta Techniek Untersuchungen bei Dialogic initiiert (Dreiteilige Studie zur Exzellenz). Diese Untersuchungen befassen sich mit verschiedenen Merkmalen exzellenter Schüler, ihrer Entwicklung und ihrem Standort im Bildungswesen. Grundlage dieser Untersuchungen war hauptsächlich die Identifizierung der besten 20% der Schüler in Grund- und Sekundarschulen. In dieser spezifischen Studie liegt der Fokus auf dem Sekundarbereich.
