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Verschiedene Parteien in den Bereichen Technik und IT starten (nationale) Initiativen, um den Sektor im Bildungswesen zu fördern. Diese Initiativen können sich auf die Primarstufe, Sekundarstufe, Berufsausbildung, Hochschulbildung und lebenslanges Lernen konzentrieren. Diese Initiativen werden nicht zentral koordiniert, sodass es keinen klaren Überblick über alle Aktivitäten gibt.
Gleichzeitig besteht derzeit ein Bedarf an Erkenntnissen über diese nationalen Initiativen. Es wird vermutet, dass Chancen für eine Bündelung der Kräfte bestehen. Darüber hinaus dient diese Erkenntnis als Voraussetzung für ein NGF-Projekt wie die Skalierung von PPS. Die Studie wird drei Forschungsfragen behandeln:
- Welche Initiativen gibt es auf nationaler Ebene und wie können sie kategorisiert werden?
- Welche Gesamtfinanzierung ist jährlich dafür vorgesehen?
- Welche Verbindungen bestehen bereits zu öffentlichen Initiativen und welche zusätzlichen Chancen gibt es?
