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Im Auftrag des Topsectors Energie hat Dialogic die Nützlichkeit von Learning Communities für die Energiewende untersucht, mögliche Hindernisse, die sie erleben können oder nicht, Tools, die für die Learning Communities verfügbar sind, und Überlegungen für die öffentliche Politik im Zusammenhang mit Learning Communities.
Zusammengefasst ergab die Studie, dass die (autonome) Kontinuität von Learning Communities ein Hindernis für die Zusammenarbeit darstellen kann, unter anderem aufgrund von Finanzierungsproblemen. Es ist auch noch schwierig, Zertifikate sinnvoll mit den von den Learning Communities angebotenen Kursen zu verknüpfen. Darüber hinaus zeigt sich, dass die vorhandenen Tools nicht immer zu den Herausforderungen oder Entwicklungsstadien der Learning Communities passen. Allgemein gesagt bleibt es auch herausfordernd, kleine und mittlere Unternehmen (KMU) in die Learning Communities einzubeziehen, und es kann schwierig sein, ein angemessenes Gleichgewicht zwischen den drei Kernaktivitäten Lernen, Arbeiten und Entwickeln zu finden.
Auf Grundlage dieser Ergebnisse wurde eine Empfehlung für weitere Forschung zu Learning Communities abgegeben und sieben konkrete Schwerpunkte für die Politik formuliert. Interessiert an der Reflexion des Topsectors Energie zu dieser Studie oder dem Forschungsbericht selbst? Schauen Sie sich dann diesen Artikel an.
Mehr über Learning Communities im Allgemeinen erfahren? Sehen Sie sich unsere früheren Arbeiten an oder fragen Sie Sven Maltha oder Femke van Wijk.