83% der Schülerinnen und Schüler zufrieden mit ihrer Platzierung an weiterführenden Schulen in Amsterdam.

Im Auftrag des Verbands der Schulleitungen im Amsterdamer Sekundarbereich (OSVO) hat Dialogic zum fünften Mal in Folge die Zufriedenheit der Beteiligten mit dem Amsterdamer zentralen Losverfahren und der Platzvergabe untersucht, welche Teil des Amsterdamer Kernverfahrens 2020 ist. Dieses zentrale Losverfahren ist eine Methode, um Schüler bei ihrem Übergang zur weiterführenden Schule zu platzieren. Die Untersuchung wurde bei Schülern der 8. Klasse sowie ihren Eltern/Erziehungsberechtigten durchgeführt und bestand aus einem Fragebogen zur Erfahrung mit dem Losverfahren und der Platzvergabe. In diesem Jahr waren 83% der Schüler mit ihrer Platzierung auf einer weiterführenden Schule zufrieden, was einem Rückgang von 3% im Vergleich zu 2019 entspricht. Die Verfahrensweise hat sich von 2019 zu 2020 nicht geändert. Dennoch war dieses Jahr anders, aufgrund der Corona-Maßnahmen fand keine Abschlusstest statt und die Überdenkungsphase konnte nicht durchgeführt werden. In dieser Phase erhalten Schüler, deren Grundschulempfehlung auf Basis der Abschlusstestwertung angepasst wurde, die Möglichkeit, erneut eine Prioritätenliste einzureichen und auf Basis des verbleibenden Angebots zu losen. Zum Glück konnten die Tage der offenen Tür dennoch stattfinden, und Schüler und Eltern hatten die Gelegenheit, die Atmosphäre der weiterführenden Schule vor Ort zu erleben. Tage der offenen Tür sind seit Jahren das beliebteste Informationsmittel der Schüler, um sich über das schulische Angebot zu informieren. In diesem Jahr gaben 79% der Schüler an, am liebsten Informationen durch den Besuch von Tagen der offenen Tür zu erhalten. 71% der Schüler gaben an, dass die Tage der offenen Tür ihnen 'sehr viel' geholfen hätten, eine weiterführende Schule auszuwählen. Laden Sie hier den Evaluierungsbericht herunter. Möchten Sie mehr erfahren? Kontaktieren Sie Leonie Hermanussen.