2024-07-04
Die kollegejaar kan slimmer wees
Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Die werksdruk en studiedruk by Nederlandse universiteite is hoog. Die Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenskap het dus die afgelope jare gefokus op die skep van 'rus en spasie'. Die Jonge Akademie argumenteer in hul verslag Een Slimmer Academisch Jaar (2021) dat die lengte en indeling van die akademiese jaar in Nederland een van die faktore is wat bydra tot die hoë werksdruk. Volgens Die Jonge Akademie is die universiteitsjaar in Nederland lank en vol; met toetsweke insluitend is die jaar gemiddeld nege weke langer as by vergelykbare universiteite in die EU (+VK).
Die Departement van Onderwijs, Cultuur en Wetenskap het aan Dialogic (leier), Oberon en CHEPS die opdrag gegee om 'n diepgaande analise uit te voer van die akademiese jaar elders in Europa by vergelykbare universiteite en die impak hiervan op onder andere die studie- en werksdruk. Hierdie navorsing het meer insig gegee in wat Nederlandse universiteite kan leer van ander Europese universiteite met betrekking tot die skep van meer rus en spasie in die universiteitsjaar.
In hierdie studie het ons vyf Nederlandse programme vergelyk met ekwivalente aan vyf Europese universiteite. Deur hierdie vergelykings het ons algemene en dissipline-spesifieke goeie praktyke geïdentifiseer met 'n positiewe effek op die verlaging van die studie- of werksdruk, waar daar geen negatiewe newe-effekte waargeneem word (o.a. op die onderwyskwaliteit). Op grond van hierdie goeie praktyke het ons voorstelle gemaak om Nederlandse programme anders in te rig. Laastens het ons hierdie herinrigtingsopties getoets by Nederlandse programme om knelpunte vir implementering te identifiseer en hoe om dit te verlig.
Gebaseer op die resultate het ons 'n paar aanbevelings gemaak, insluitend:
- Skeduleer minder onderwysweke, mits kwaliteitsstandaarde gehandhaaf kan word.
- Oorweeg suboptimale pedagogies-didaktiese keuses as dit die werksdruk kan verminder.
- Skep rus tydens eksamenperiodes, sodat studente genoeg spasie het vir voorbereiding vir eksamens en vir herstel na hierdie tydperk.
Onderhoud met Vincent Mosmuller
Die werk- en studiedruk aan Nederlandse universiteite is hoog. Dialogic het verlede jaar, saam met Oberon en CHEPS, 'n internasionale vergelyking van die akademiese jaar uitgevoer. Dit het gekyk na die impak van die duur van die akademiese jaar op onder andere die studie- en werkdruk. Die navorsing het insig gebied oor wat Nederlandse universiteite kan leer van ander Europese universiteite wanneer dit kom by die skep van meer rustigheid en ruimte gedurende die akademiese jaar.
Onderzoeker Vincent Mosmuller het aan hierdie navorsing deelgeneem en vertel oor sy ervaring.
Lees meer
