Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Uitnemendheid is 'n belangrike tema in die onderwys. Sedert 2008 word deur die Platform Bèta Techniek uitnemendheid in hoër onderwys ekstra gestimuleer deur middel van die Sirius Program. Sedert 2011 is uitnemendheid ook 'n deel van die beleidsagenda's vir primêre en sekondêre onderwys van die Departement van Onderwys, Cultuur en Wetenskap. Vanuit hierdie agenda's het die Platform Bèta Techniek in 2011 begin met die Bèta Uitnemend-program (VO) en die 100-skoleproses (PO). Binne hierdie programme is daar ook aandag aan die tema van uitnemendheid gegee.
In 2012 het die Skool aan Zet-program begin vir skole in primêre en sekondêre onderwys. Binne Skool aan Zet werk skole aan hul eie ambisies op verskillende temas. Een van hierdie temas is uitnemendheid en hoë begaafdheid. By skole en betrokkenes in die vorige programme (Bèta Uitnemend en 100-skoleproses) het die behoefte na vore gekom om 'n beeld te kry van watter leerders dit is wanneer ons praat van uitnemendheid of uitnemende leerders, hoe lyk die skoolloopbaan van hierdie leerders en waar bevind hierdie leerders hul oor die algemeen.
Om hierdie vraag - wie is die uitnemende leerders? - te beantwoord, het die Platform Bèta Techniek verskeie ondersoeke uitgevoer deur Dialogic (Drieluik Uitnemendheid). Die ondersoeke fokus op verskeie kenmerke van uitnemende leerders, die ontwikkeling wat hierdie uitnemende leerders deurmaak, en waar hierdie leerders hul binne die onderwys bevind. Die uitgangspunt vir hierdie ondersoeke is dat daar hoofsaaklik gekyk is na wie die top 20% leerders in die po en vo is.
