Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
In opdrag van die vereniging van skoolbesture in die Amsterdamse Voortgezet Onderwijs (OSVO) het Dialogic vir die vierde jaar op 'n ry die tevredenheid van belanghebbendes met die Amsterdamse sentrale loting en koppeling ondersoek, 'n deel van die Amsterdamse Kernprocedure 2019. Hierdie sentrale loting is 'n manier om by die oorgang na die hoërskool tot plasing van leerders te kom.
Die ondersoek is uitgevoer onder ouers/versorgers van leerders wat die oorgang maak, die leerders self, belanghebbendes vanuit die primêre en voortgesete onderwys en ander rolspelers, soos die Kinderombudsman van Amsterdam. Die klem was op die implementering van die prosedure en die tevredenheid van belanghebbendes met die plasingstelsel. In die ondersoek het ons op onderhoude en vraelyste vir ouers/versorgers (respons 32% van populasie), leerders (27% van populasie), personeel uit die primêre (24% van die aantal benader) en voortgezette (24% van die aantal benader) onderwys gebaseer.
Daar is tot die gevolgtrekking gekom dat ouers en leerders oor die algemeen tevrede is: 86% van die ouers en leerders verklaar dat hulle tevrede is met die skool waar hulle geplaas is, wat soortgelyk is aan die persentasie van verlede jaar (87%). Hierdie tevredenheid is (logies) sterk verbonde met die posisie van die skool op die voorkeurslys. Ook is 'n paar aanbevelings gemaak met betrekking tot die verbetering van kommunikasie en die beskikbare inligtingsbronne.
Laai hier die evaluasieverslag af. Meer inligting? Neem kontak op met Leonie Hermanussen.