Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Op 5 Desember 2011 het ek as junior navorser en adviseur begin werk by Dialogic. Voorheen het ek vyf jaar lank studeer aan die Techniese Universiteit Eindhoven. By hierdie universiteit het ek die graad kursus 'Technische Innovatiewetenschappen' en die meester kursus 'Innovation Sciences' voltooi. Beide kursusse ondersoek maatskaplike kwessies met 'n spesifieke fokus op die rol van tegnologie. Aangesien tegnologie 'n wydverspreide begrip is, het ek tydens die graad kursus hoofsaaklik op energietegnologie gefokus. Met die oog op aktualiteit kan hier genoem word sonkrag, windkrag, biomassa, en waterstofbrandstofsellulêre. Dit was nie net volhoubare energiebronne en energiedraers waarop gefokus is nie. In 'n navorsingsprojek oor CO2-emissieregte het ek bestudeer hoe die handel in hierdie regte in Indië lyk. Tydens die graad kursus het ek die Honors Program van die TU/e voltooi, 'n program wat meer diepte en vroeë ervaring met navorsing bied.
In die meester kursus het ek ook met ander gebiede gewerk. In die eerste jaar van die meester was daar spesiale aandag gegee aan die verhouding tussen ICT en die samelewing. Aktuele onderwerpe sluit die 'digitale gaping' en die vervanging van mense deur ICT in spesifieke kontekste in. In die tweede jaar het ek 'n semester aan die Università Luigi Bocconi in Milaan gestudeer, waar ek my gefokus het op innovasie in die publieke sektor, innovasiebestuur, en klyntwikkeling. Aangesien die helfte van die studente aan hierdie universiteit internasionale studente was, het ek ook baie geleer van hierdie multikulturele omgewing op 'n persoonlike en sosiale vlak. Ek het my meestertesis toe laat loop op die kreatiewe industrie; spesifiek die Nederlandse ontwerpsiktor. Geïnspireer deur die idee van klynte en hul potensiële lokasie-verwante voordele, het ek ondersoek ingestel na die motiewe van Nederlandse ontwerpondernemings om hulself op 'n spesifieke plek te vestig. Daarna het ek gekyk wat die prestasie van hierdie ondernemings bepaal, met 'n spesifieke fokus op die invloed van plek.
Buiten my studie het ek betrokke gewees by verskeie studente-assistentskappe. Hierdie het meestal betrekking gehad op voorligtingsaktiwiteite van die TU/e gerig op skoliere in die hoërskool. Ander aktiwiteite het ingesluit die begeleiding van hoërskoolleerders met hul profielwerkstuk en die begeleiding van studente binne die kursus 'Technische Innovatiewetenschappen' met 'n groot projek van 'n halfjaar.
Ek het ook jare lank betrokke gewees by professionele gaming/esport. Ek het tweevoudig wêreldkampioen en tweevoudig Europese kampioen geword. Buiten die lekker reise en toernooie het ek deur hierdie roete baie in kontak gekom met die wêreld van die media soos televisie, tydskrifte, en die internet. Verder het ek deur hierdie geleentheid ook die kans gekry om strategies en organisatories 'n bydrae te lewer in die gamingsektor. Deur my lewe heen is die passie vir speletjies altyd saamgegaan met 'n groot passie vir sport, tans veral basketbal en fiksheid.
By Dialogic is ek tans besig met twee uiteenlopende onderwerpe. Aan die een kant bestudeer ek die mediawijsheid in Nederland, 'n onderwerp wat tipies van 'n sosiaal-psigologiese en pedagogiese aard is. Aan die ander kant fokus ek op die elektrisiteitsinfrastruktuur in Nederland, gekarakteriseer deur tegnologie-gedrewe inhoud. Persoonlik hou ek baie van diversiteit, en Dialogic bied my die geleentheid om ook op 'n professionele wyse my breë belangstellings na te volg.