[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":148,\"_fields\":\"title,parent,id,url\",\"language\":\"nl\"}":3,"GET::/api/wp/v2/projecten?{\"slug\":\"nederlands-vlaamse-samenwerking-internationalisering-hoger-onderwijs\",\"language\":\"nl\"}":164,"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":147,\"_fields\":\"title,parent,id,url,slug\",\"language\":\"nl\"}":237,"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":149,\"_fields\":\"title,parent,id,url\",\"language\":\"nl\"}":255,"GET::/api/wp/v2/medewerkers/536?{\"_fields\":\"slug,acf,link\",\"language\":\"nl\"}":262,"GET::/api/wp/v2/medewerkers?{\"_fields\":\"id,slug,title,featured_media,acf,link\",\"per_page\":100,\"include\":\"536,1862\",\"orderby\":\"title\",\"order\":\"asc\",\"language\":\"nl\"}":267,"GET::/api/wp/v2/media/6596?{\"_fields\":\"title,source_url\",\"language\":\"nl\"}":270,"GET::/api/wp/v2/projecten?{\"_fields\":\"id,title,date,excerpt,slug,date_gmt,type,featured_media,acf,link\",\"per_page\":3,\"domeinen\":\"40,39\",\"exclude\":[6129],\"language\":\"nl\"}":274,"GET::/api/wp/v2/media/15791?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":341,"HEAD::/api/wp/v2/?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":205,"GET::/api/wp/v2/media/15778?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":388,"GET::/api/wp/v2/media/15744?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":427},{"items":4,"total":163},[5,11,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,89,94,99,104,109,114,119,124,129,134,139,144,149,153,158],{"id":6,"title":7,"url":9,"parent":10},12569,{"rendered":8},"Thema’s","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/arbeidsmarkt/",0,{"id":12,"title":13,"url":9,"parent":6},12577,{"rendered":14},"Arbeidsmarkt",{"id":16,"title":17,"url":19,"parent":6},12578,{"rendered":18},"Cultuur en media","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/media-en-cultuur/",{"id":21,"title":22,"url":24,"parent":6},14773,{"rendered":23},"Cybersecurity en -crime","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/cybersecurity/",{"id":26,"title":27,"url":29,"parent":6},12579,{"rendered":28},"Digitale connectiviteit","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/digitale-connectiviteit/",{"id":31,"title":32,"url":34,"parent":6},12580,{"rendered":33},"Digitalisering","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/digitalisering/",{"id":36,"title":37,"url":39,"parent":6},12582,{"rendered":38},"Innovatie","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/innovatie/",{"id":41,"title":42,"url":44,"parent":6},15659,{"rendered":43},"Justitie en veiligheid","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/justitie-en-veiligheid/",{"id":46,"title":47,"url":49,"parent":6},12581,{"rendered":48},"Klimaat en energie","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/klimaat-en-energie/",{"id":51,"title":52,"url":54,"parent":6},15736,{"rendered":53},"Land- en tuinbouw","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/land-en-tuinbouw/",{"id":56,"title":57,"url":59,"parent":6},12583,{"rendered":58},"Ondernemerschap en mkb","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/ondernemerschap-en-mkb/",{"id":61,"title":62,"url":64,"parent":6},12586,{"rendered":63},"Onderwijs","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/onderwijs/",{"id":66,"title":67,"url":69,"parent":6},15657,{"rendered":68},"Weerbaarheid","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/weerbaarheid/",{"id":71,"title":72,"url":74,"parent":6},12588,{"rendered":73},"Wetenschap en onderzoek","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/wetenschap-en-onderzoek/",{"id":76,"title":77,"url":79,"parent":6},12584,{"rendered":78},"Zorg","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/zorg/",{"id":81,"title":82,"url":84,"parent":10},12570,{"rendered":83},"Diensten","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/beleidsonderzoek/",{"id":86,"title":87,"url":84,"parent":81},12571,{"rendered":88},"Beleidsonderzoek",{"id":90,"title":91,"url":93,"parent":81},12572,{"rendered":92},"Data- & AI-oplossingen","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/data-en-ai-oplossingen/",{"id":95,"title":96,"url":98,"parent":81},12574,{"rendered":97},"Dashboards","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/dashboards/",{"id":100,"title":101,"url":103,"parent":81},14311,{"rendered":102},"Evaluatie en monitoring","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/evaluatie-en-monitoring/",{"id":105,"title":106,"url":108,"parent":81},12575,{"rendered":107},"Infographics en visualisaties","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/infographics-en-visualisaties/",{"id":110,"title":111,"url":113,"parent":81},14521,{"rendered":112},"Inzet AI bij overheden","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/ai-voor-overheden/",{"id":115,"title":116,"url":118,"parent":81},12576,{"rendered":117},"Strategisch advies","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/strategisch-advies/",{"id":120,"title":121,"url":123,"parent":10},13322,{"rendered":122},"Onderzoeken","https://content.dialogiconderzoek.nl/onderzoeken/",{"id":125,"title":126,"url":128,"parent":10},12589,{"rendered":127},"Over ons","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/organisatie/",{"id":130,"title":131,"url":133,"parent":125},12656,{"rendered":132},"Contact","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/contact/",{"id":135,"title":136,"url":138,"parent":125},13058,{"rendered":137},"Geschiedenis","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/geschiedenis/",{"id":140,"title":141,"url":143,"parent":125},15730,{"rendered":142},"Maatschappelijke impact","https://content.dialogiconderzoek.nl/werken-bij-dialogic/veelgestelde-vragen/impact/",{"id":145,"title":146,"url":148,"parent":125},13323,{"rendered":147},"Nieuwsarchief","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/nieuwsarchief/",{"id":150,"title":151,"url":128,"parent":125},12593,{"rendered":152},"Organisatie",{"id":154,"title":155,"url":157,"parent":125},12597,{"rendered":156},"Opdrachtgevers","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/opdrachtgevers/",{"id":159,"title":160,"url":162,"parent":125},12590,{"rendered":161},"Team","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/","32",{"items":165,"total":236},[166],{"id":167,"date":168,"date_gmt":169,"guid":170,"modified":172,"modified_gmt":173,"slug":174,"status":175,"type":176,"link":177,"title":178,"featured_media":10,"template":180,"domeinen":181,"class_list":184,"acf":191,"_links":206},6129,"2019-06-06T13:08:53","2019-06-06T11:08:53",{"rendered":171},"https://www.dialogic.nl/?post_type=projecten&p=6129","2019-10-23T15:25:14","2019-10-23T13:25:14","nederlands-vlaamse-samenwerking-internationalisering-hoger-onderwijs","publish","projecten","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/nederlands-vlaamse-samenwerking-internationalisering-hoger-onderwijs/",{"rendered":179},"Nederlands-Vlaamse samenwerking internationalisering hoger onderwijs","",[182,183],40,39,[185,176,186,187,188,189,190],"post-6129","type-projecten","status-publish","hentry","domeinen-beleidsonderzoek","domeinen-onderwijs-en-arbeidsmarkt",{"projectnummer":192,"opdrachtgevers":193,"projectleden":196,"loopt":199,"sleutelwoorden":200,"omschrijving":201,"rapporttitel":202,"bestand":203,"publicatienummer":204,"extra_downloads":205,"slider":205,"prominentie":199,"interviews":205,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2017.038",[194],{"opdrachtgever":195},"ANV -  Vereniging voor Nederlands-Vlaamse samenwerking",[197,198],536,1862,false,"samenwerking internationalisering HO Nederlands-Vlaamse ANV ","In opdracht van het ANV, de Vereniging voor Nederlands-Vlaamse samenwerking, onderzochten we, samen met Idea Consult uit Brussel, nieuwe mogelijkheden om Nederlands-Vlaamse samenwerking op het terrein van de internationalisering van het hoger onderwijs te verbeteren.\r\n\r\nHet onderzoek leidt tot de volgende aanbevelingen en overwegingen voor universiteiten, overheden en andere stakeholders:\r\n\u003Cul>\r\n \t\u003Cli>Nederland en Vlaanderen samen sterker richting Europa\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Voer meer dialoog om samen tot een beter evenwicht te komen en gematigdheid te vinden aan beide kanten\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Samenwerking op het gebied van onderwijsaanbod kan voor meer diversiteit zorgen\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Overweeg of Nuffic bevoegdheid in Vlaanderen gegeven kan worden\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Samenwerking doen slagen vergt energie, afspraken en geld\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Stimuleer structurele samenwerking tussen hoger onderwijs en bedrijven en stem het wervingsbeleid van internationale studenten meer af op de behoeften van bedrijven\u003C/li>\r\n\u003C/ul>\r\nLees hier het volledige \u003Ca href=\"https://www.dialogic.nl/wp-content/uploads/2019/06/ANV-Onderzoeksnota-NederlandsVlaamse-samenwerking-internationalisering-Hoger-Onderwijs-2019.pdf\">onderzoeksrapport\u003C/a>. Het rapport is voorzien van bijlagen waarmee bestaande Nederlandse, Vlaamse, Nederlands-Vlaamse en buitenlandse initiatieven, cijfers en knelpunten in beeld worden gebracht.\r\n\r\n\u003Cimg class=\"wp-image-6133 alignleft\" src=\"https://www.dialogic.nl/wp-content/uploads/2019/06/20190603_Jessica-Steur-en-Ella-Desmedt-002.jpg\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"315\" />\r\n\r\nJessica Steur van Dialogic en Ella Desmedt van Idea Consult presenteerden de resultaten op 3 juni 2019 in Vlaams-Nederlands Huis deBuren in Brussel.","Nederlands-Vlaamse samenwerking op het terrein van de internationalisering van het hoger onderwijs",6596,"2017.038-1812",null,{"self":207,"collection":213,"about":216,"acf:post":219,"wp:attachment":225,"wp:term":228,"curies":232},[208],{"href":209,"targetHints":210},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/projecten/6129",{"allow":211},[212],"GET",[214],{"href":215},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/projecten",[217],{"href":218},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/types/projecten",[220,223],{"embeddable":221,"href":222},true,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/1862",{"embeddable":221,"href":224},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/536",[226],{"href":227},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/media?parent=6129",[229],{"taxonomy":230,"embeddable":221,"href":231},"domeinen","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/domeinen?post=6129",[233],{"name":234,"href":235,"templated":221},"wp","https://api.w.org/{rel}","1",{"items":238,"total":254},[239,244,249],{"id":240,"title":241,"url":243,"parent":10},12653,{"rendered":242},"Algemene voorwaarden","https://content.dialogiconderzoek.nl/meta/algemene-voorwaarden/",{"id":245,"title":246,"url":248,"parent":10},12868,{"rendered":247},"Privacyverklaring","https://content.dialogiconderzoek.nl/meta/privacyverklaring/",{"id":250,"title":251,"url":253,"parent":10},12568,{"rendered":252},"Lopende onderzoeken","https://content.dialogiconderzoek.nl/lopende-onderzoeken/","3",{"items":256,"total":236},[257],{"id":258,"title":259,"url":261,"parent":10},13577,{"rendered":260},"Werken bij Dialogic","https://content.dialogiconderzoek.nl/werken-bij-dialogic/",{"code":263,"message":264,"data":265},"rest_forbidden","Je hebt geen toestemming om dat te doen.",{"status":266},403,{"items":268,"total":269},[],"0",{"title":271,"source_url":273},{"rendered":272},"Onderzoeksnota NederlandsVlaamse samenwerking internationalisering HO_eindrapport","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2019/10/Onderzoeksnota-NederlandsVlaamse-samenwerking-internationalisering-HO_eindrapport.pdf",{"items":275,"total":340},[276,300,320],{"id":277,"date":278,"date_gmt":279,"slug":280,"type":176,"link":281,"title":282,"featured_media":10,"acf":284},15472,"2026-04-07T10:52:54","2026-04-07T08:52:54","locatiebepaling-bij-112-noodoproepen-via-mobiele-netwerken","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/locatiebepaling-bij-112-noodoproepen-via-mobiele-netwerken/",{"rendered":283},"Locatiebepaling bij 112-noodoproepen via mobiele netwerken",{"projectnummer":285,"opdrachtgevers":286,"projectleden":289,"loopt":221,"sleutelwoorden":292,"omschrijving":293,"rapporttitel":294,"bestand":295,"publicatienummer":296,"extra_downloads":205,"slider":297,"prominentie":298,"interviews":180,"slogan":299,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2025.004",[287],{"opdrachtgever":288},"Ministerie van Economische Zaken",[290,291],530,14026,"112 aml pidf-lo sip geolocation locatiebepaling psap noodnummer","In een noodsituatie is het belangrijk dat hulpdiensten zo snel mogelijk weten wáár de calamiteit zich voordoet, zodat zij snel ter plaatse kunnen zijn. Europese regels schrijven voor dat de locatie van een mobiele beller moet worden doorgegeven bij een oproep naar 112. Deze locatie-informatie kan zowel vanuit het \u003Cem>mobiele netwerk\u003C/em> als vanuit het \u003Cem>toestel\u003C/em> komen, voor zover beschikbaar. Een belangrijke vraag is hoe \u003Cem>nauwkeurig\u003C/em> die locatie-informatie moet zijn. In dit onderzoek beantwoorden we de vraag wat een haalbare en proportionele eis aan deze nauwkeurigheid zou kunnen zijn.\r\n\u003Ch2>Achtergrond\u003C/h2>\r\nDe Nederlandse wet- en regelgeving schrijft op dit moment voor dat de locatie-informatie op basis van het mobiele netwerk niet meer dan 5 kilometer mag afwijken voor 85% van de oproepen. De hoogwaardige Nederlandse mobiele netwerken kunnen eenvoudig aan deze eis voldoen.\r\n\r\nSinds de invoering van deze regelgeving hebben er technologische ontwikkelingen plaatsgevonden, waarmee mobiele netwerken in staat zijn om de locatie van een beller exacter te bepalen. Daarnaast is het doorgeven van locaties vanuit \u003Cem>toestellen\u003C/em> bij het oproepen van hulpdiensten inmiddels door de meerderheid van de toestellen ondersteund. Toestelgebaseerde locatiebepaling is over het algemeen vele malen nauwkeuriger dan netwerkgebaseerde locatiebepaling. De meeste andere Europese landen hanteren inmiddels een strengere eis dan Nederland, waarbij wordt uitgegaan van een combinatie van netwerkgebaseerde en toestelgebaseerde locatiebepaling.\r\n\u003Ch2>Bevindingen\u003C/h2>\r\nUit het onderzoek blijkt dat de Nederlandse eis voor locatiebepaling bij mobiele noodoproepen op een aantal manieren aangescherpt zou kunnen worden:\r\n\u003Cul>\r\n \t\u003Cli>Nederland zou een nieuwe norm kunnen stellen voor locatiebepaling \u003Cem>door mobiele netwerken\u003C/em>. Deze zou kunnen worden bepaald op basis van de huidige stand van de techniek. Dat zou betekenen dat de maximale afwijking ongeveer 900 meter zou mogen zijn (voor minimaal 85% van de oproepen). De nieuwe norm kan ook worden bepaald op basis van wat de netwerken op dit moment kunnen realiseren. Dat zou neerkomen op een maximale afwijking van ongeveer 700 meter (voor minimaal 85% van de oproepen).\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Nederland zou een meer '\u003Cem>functionele' norm\u003C/em> kunnen stellen, waarbij ook de verbeterde nauwkeurigheid die met toestelgebaseerde locatiebepaling mogelijk wordt gemaakt, wordt meegenomen. Daarbij ligt aansluiting bij de eis die in andere Europese landen wordt gesteld voor de hand: maximaal 50 meter afwijking voor minimaal 80% van de oproepen, op basis van de combinatie van toestel- en netwerkgebaseerde locatiebepaling.\u003C/li>\r\n\u003C/ul>\r\nDe mobiele operator heeft geen controle over de toestelgebaseerde locatiebepaling (anders dan over de doorgifte van de locatierapporten en configuratie) - deze functie wordt immers door de toestelleverancier gerealiseerd. Het is daarom de vraag of de verplichting wel aan de operators kan worden opgelegd. Er zou daarom alternatief zowel een norm voor de mobiele netwerken als aan de toestellen kunnen worden gesteld.\r\n\r\nDe netwerkgebaseerde locatie is (over het algemeen) minder nauwkeurig dan toestelgebaseerde locatie, maar toestelgebaseerde locatie is weer niet altijd beschikbaar. Een belangrijke vraag bij het formuleren van de norm is dan ook welke nauwkeurigheid gewenst is vanuit de netwerken. Een hogere nauwkeurigheid vraagt investeringen in de mobiele netwerken. Met investeringen van enkele miljoenen euro's per operator is het echter mogelijk om de nauwkeurigheid van de netwerkgebaseerde locatiebepaling te vergroten (tot ongeveer 280 meter bij 80% van de oproepen, is onze inschatting). Om de nauwkeurigheid nog verder te vergroten, zijn veel grotere investeringen benodigd.\r\n\u003Ch2>Vervolg\u003C/h2>\r\nHet Ministerie van Economische Zaken bekijkt op dit moment of en hoe de norm voor locatiebepaling bij mobiele noodoproepen moet worden aangescherpt. Relevant daarbij is de Europese Digital Networks Act - die stelt eveneens dat locatie moet worden doorgegeven bij noodoproepen, maar bepaalt geen concrete norm. Het is denkbaar (maar nog niet zeker) dat de uiteindelijke concrete norm op Europees niveau wordt bepaald.","Locatiebepaling bij 112-noodoproepen: analyse van technische mogelijkheden",15781,"2025.004-2520",15791,"p0","Is het technisch haalbaar en proportioneel om de huidige eis aan de nauwkeurigheid en betrouwbaarheid van locatie-informatie bij noodoproepen (112) aan te scherpen?",{"id":301,"date":302,"date_gmt":303,"slug":304,"type":176,"link":305,"title":306,"featured_media":10,"acf":308},15777,"2026-03-27T16:09:23","2026-03-27T15:09:23","gebruik-van-open-leermaterialen","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/gebruik-van-open-leermaterialen/",{"rendered":307},"Gebruik van open leermaterialen",{"projectnummer":309,"opdrachtgevers":310,"projectleden":313,"loopt":221,"sleutelwoorden":317,"omschrijving":318,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":205,"slider":319,"prominentie":298,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2026.012",[311],{"opdrachtgever":312},"Kennisnet",[314,315,316],544,14362,14228,"Open leermateriaal","\u003Ch2>Dialogic voert samen ICLON (Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing van de Universiteit Leiden) een behoefteonderzoek uit naar open leermateriaal onder docenten in het voortgezet onderwijs.\u003C/h2>\r\nHet onderzoek richt zich niet alleen op behoeften van docenten, maar op het bredere samenspel van kennis, houding, motivatie, ervaren belemmeringen, contextuele condities en gedragsintentie. Het gevraagde onderzoek is daarbij beschrijvend, verklarend en ontwerpgericht van aard.\r\n\r\n\u003Cstrong>Als belangrijke onderzoeksstap wordt er een vragenlijst grootschalig uitgezet onder 750 docenten in het voorgezet onderwijs\u003C/strong>, onder meer uitgesplitst onder onderbouw en bovenbouw en vakcluster (alfa, bèta, gamma). Uitkomsten worden vervolgens verder genalyseerd aan de hand van het \u003Cstrong>Weten-Willen-Kunnen-gedragsmodel\u003C/strong> (gebasseerd op het Reasoned Action Model van Fishbein en Ajzen (2011)).\r\n\r\nHet onderzoek is in feburari gestart en loopt tot eind juni 2026. Voor vragen over het onderzoek kunt u contact opnemen met Menno Driesse.",15778,{"id":321,"date":322,"date_gmt":323,"slug":324,"type":176,"link":325,"title":326,"featured_media":10,"acf":328},15737,"2026-02-24T09:33:08","2026-02-24T08:33:08","evaluatie-van-hoger-onderwijs-voorlichtings-informatie-hovi","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/evaluatie-van-hoger-onderwijs-voorlichtings-informatie-hovi/",{"rendered":327},"Evaluatie van Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie (HOVI)",{"projectnummer":329,"opdrachtgevers":330,"projectleden":333,"loopt":221,"sleutelwoorden":180,"omschrijving":338,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":205,"slider":339,"prominentie":298,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2025.213",[331],{"opdrachtgever":332},"Landelijk Centrum Studiekeuze (LCSK)",[334,335,336,337],12547,11595,11981,14958,"In opdracht van de HOVI-stuurgroep en het Landelijk Centrum Studiekeuze (LCSK) voert Dialogic dit voorjaar een evaluatie uit naar het HOVI-systeem, wat staat voor Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie.\r\n\r\nStudiekeuze-informatie wordt door het LCSK (en andere organisaties) op verschillende manieren vanuit verschillende bronnen gepubliceerd. Om ervoor te zorgen dat de informatie die door verschillende organisaties wordt ontsloten gestandaardiseerd en up-to-date is, heeft het LCSK het HOVI-informatiesysteem ontwikkeld. HOVI bestaat inmiddels vijf jaar en wordt door bijna alle HO-instellingen gebruikt.\r\n\r\nTen behoeve van een op te stellen portfolioplan voor de komende vijf jaar heeft Dialogic de opdracht gekregen om door middel van een evaluatie te onderzoeken of HOVI nog voldoet aan de oorspronkelijke eisen en aan de huidige behoeften van gebruikers en onderwijsinstellingen. Het doel van de evaluatie is om vanuit verschillende invalshoeken zicht te krijgen op de sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen van HOVI, zodat van daaruit een meerjarig ontwikkelingsplan kan worden opgesteld.\r\n\r\nBinnen de evaluatie worden de volgende drie invalshoeken meegenomen:\r\n\u003Col>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>afnemers\u003C/strong>, met als doel om een beter beeld te krijgen van het gebruik en het bereik van HOVI-informatie door verschillende afnemers;\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>techniek\u003C/strong>, om meer inzicht te krijgen in de technische inrichting van het platform, en hoe er mogelijk een efficiëntieslag te behalen valt rondom techniek en design;\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>leveranciers\u003C/strong>, om zicht te krijgen op het gebruiksgemak van het dashboard en specifiek de API-koppeling.\u003C/li>\r\n\u003C/ol>\r\nDialogic zal in dit onderzoek gebruik maken van deskstudie en interviews met relevante stakeholders binnen deze drie invalshoeken.",15744,"301",{"title":342,"caption":344,"alt_text":180,"media_details":345,"source_url":384},{"rendered":343},"Locatiebepaling",{"rendered":180},{"width":346,"height":347,"file":348,"filesize":349,"sizes":350,"image_meta":385,"original_image":387},2560,1707,"2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-scaled.jpg",277799,{"medium":351,"large":358,"thumbnail":364,"medium_large":369,"1536x1536":375,"2048x2048":376,"full":382},{"file":352,"width":353,"height":354,"filesize":355,"mime_type":356,"source_url":357},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-300x200.jpg",300,200,13742,"image/jpeg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-300x200.jpg",{"file":359,"width":360,"height":361,"filesize":362,"mime_type":356,"source_url":363},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-1536x1024.jpg",1536,1024,130174,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-1536x1024.jpg",{"file":365,"width":366,"height":366,"filesize":367,"mime_type":356,"source_url":368},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-150x150.jpg",150,8182,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-150x150.jpg",{"file":370,"width":371,"height":372,"filesize":373,"mime_type":356,"source_url":374},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-768x512.jpg",768,512,47472,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-768x512.jpg",{"file":359,"width":360,"height":361,"filesize":362,"mime_type":356,"source_url":363},{"file":377,"width":378,"height":379,"filesize":380,"mime_type":356,"source_url":381},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-2048x1365.jpg",2048,1365,200241,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-2048x1365.jpg",{"file":383,"width":346,"height":347,"mime_type":356,"source_url":384},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-scaled.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-scaled.jpg",{"aperture":269,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":269,"copyright":180,"focal_length":269,"iso":269,"shutter_speed":269,"title":180,"orientation":269,"keywords":386},[],"pexels-geojango-maps-50965933-7663519.jpg",{"title":389,"caption":391,"alt_text":180,"media_details":392,"source_url":424},{"rendered":390},"open leermiddelen",{"rendered":180},{"width":393,"height":394,"file":395,"filesize":396,"sizes":397,"image_meta":425},2404,1658,"2026/03/open-leermiddelen.jpg",521576,{"medium":398,"large":403,"thumbnail":408,"medium_large":412,"1536x1536":416,"2048x2048":417,"full":422},{"file":399,"width":353,"height":400,"filesize":401,"mime_type":356,"source_url":402},"open-leermiddelen-300x207.jpg",207,13490,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-300x207.jpg",{"file":404,"width":360,"height":405,"filesize":406,"mime_type":356,"source_url":407},"open-leermiddelen-1536x1059.jpg",1059,143958,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-1536x1059.jpg",{"file":409,"width":366,"height":366,"filesize":410,"mime_type":356,"source_url":411},"open-leermiddelen-150x150.jpg",6523,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-150x150.jpg",{"file":413,"width":371,"height":290,"filesize":414,"mime_type":356,"source_url":415},"open-leermiddelen-768x530.jpg",49652,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-768x530.jpg",{"file":404,"width":360,"height":405,"filesize":406,"mime_type":356,"source_url":407},{"file":418,"width":378,"height":419,"filesize":420,"mime_type":356,"source_url":421},"open-leermiddelen-2048x1412.jpg",1412,231784,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-2048x1412.jpg",{"file":423,"width":393,"height":394,"mime_type":356,"source_url":424},"open-leermiddelen.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen.jpg",{"aperture":269,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":269,"copyright":180,"focal_length":269,"iso":269,"shutter_speed":269,"title":180,"orientation":269,"keywords":426},[],{"title":428,"caption":430,"alt_text":180,"media_details":432,"source_url":462},{"rendered":429},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education",{"rendered":431},"\u003Cp>Online education, e-learning and e-book concept. a man using digital tablet for education,\u003C/p>\n",{"width":346,"height":433,"file":434,"filesize":435,"sizes":436,"image_meta":463,"original_image":468},1705,"2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg",349580,{"medium":437,"large":441,"thumbnail":446,"medium_large":450,"1536x1536":454,"2048x2048":455,"full":460},{"file":438,"width":353,"height":354,"filesize":439,"mime_type":356,"source_url":440},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-300x200.jpg",19716,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-300x200.jpg",{"file":442,"width":360,"height":443,"filesize":444,"mime_type":356,"source_url":445},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-1536x1023.jpg",1023,164681,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-1536x1023.jpg",{"file":447,"width":366,"height":366,"filesize":448,"mime_type":356,"source_url":449},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-150x150.jpg",12118,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-150x150.jpg",{"file":451,"width":371,"height":372,"filesize":452,"mime_type":356,"source_url":453},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-768x512.jpg",62774,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-768x512.jpg",{"file":442,"width":360,"height":443,"filesize":444,"mime_type":356,"source_url":445},{"file":456,"width":378,"height":457,"filesize":458,"mime_type":356,"source_url":459},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-2048x1364.jpg",1364,250877,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-2048x1364.jpg",{"file":461,"width":346,"height":433,"mime_type":356,"source_url":462},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg",{"aperture":269,"credit":180,"camera":180,"caption":464,"created_timestamp":465,"copyright":180,"focal_length":269,"iso":269,"shutter_speed":269,"title":180,"orientation":269,"keywords":466},"Online education, e-learning and e-book concept. a man using digital tablet for education,","1570601375",[467],"concept,future,technology,aid,app,application,augmented,background,banner,book,business,communication,connection,copy space,creative,development,device,digital,display,e-learning,education,educational,futuristic,graduation,idea,innovation,innovative,interface,internet,knowledge,learning","online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education.jpg"]