[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":148,\"_fields\":\"title,parent,id,url\",\"language\":\"nl\"}":3,"GET::/api/wp/v2/projecten?{\"slug\":\"internationale-herkenbaarheid-van-benaming-en-titulatuur-in-het-hbo\",\"language\":\"nl\"}":164,"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":147,\"_fields\":\"title,parent,id,url,slug\",\"language\":\"nl\"}":251,"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":149,\"_fields\":\"title,parent,id,url\",\"language\":\"nl\"}":269,"GET::/api/wp/v2/medewerkers/487?{\"_fields\":\"slug,acf,link\",\"language\":\"nl\"}":276,"GET::/api/wp/v2/medewerkers/487?{\"_fields\":\"title,featured_media,link,acf,slug\",\"language\":\"nl\"}":296,"GET::/api/wp/v2/medewerkers?{\"_fields\":\"id,slug,title,featured_media,acf,link\",\"per_page\":100,\"include\":\"487,536,6229,548,8942,9009\",\"orderby\":\"title\",\"order\":\"asc\",\"language\":\"nl\"}":305,"GET::/api/wp/v2/media/9558?{\"_fields\":\"title,source_url\",\"language\":\"nl\"}":354,"GET::/api/wp/v2/projecten?{\"_fields\":\"id,title,date,excerpt,slug,date_gmt,type,featured_media,acf,link\",\"per_page\":3,\"domeinen\":\"40,44,39\",\"exclude\":[8961],\"language\":\"nl\"}":358,"GET::/api/wp/v2/media/15369?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":424,"GET::/api/wp/v2/media/14269?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":464,"GET::/api/wp/v2/media/14375?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":516,"GET::/api/wp/v2/media/15791?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":557,"GET::/api/wp/v2/media/15778?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":595,"GET::/api/wp/v2/media/15744?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":634,"HEAD::/api/wp/v2/?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":210},{"items":4,"total":163},[5,11,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,89,94,99,104,109,114,119,124,129,134,139,144,149,153,158],{"id":6,"title":7,"url":9,"parent":10},12569,{"rendered":8},"Thema’s","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/arbeidsmarkt/",0,{"id":12,"title":13,"url":9,"parent":6},12577,{"rendered":14},"Arbeidsmarkt",{"id":16,"title":17,"url":19,"parent":6},12578,{"rendered":18},"Cultuur en media","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/media-en-cultuur/",{"id":21,"title":22,"url":24,"parent":6},14773,{"rendered":23},"Cybersecurity en -crime","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/cybersecurity/",{"id":26,"title":27,"url":29,"parent":6},12579,{"rendered":28},"Digitale connectiviteit","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/digitale-connectiviteit/",{"id":31,"title":32,"url":34,"parent":6},12580,{"rendered":33},"Digitalisering","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/digitalisering/",{"id":36,"title":37,"url":39,"parent":6},12582,{"rendered":38},"Innovatie","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/innovatie/",{"id":41,"title":42,"url":44,"parent":6},15659,{"rendered":43},"Justitie en veiligheid","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/justitie-en-veiligheid/",{"id":46,"title":47,"url":49,"parent":6},12581,{"rendered":48},"Klimaat en energie","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/klimaat-en-energie/",{"id":51,"title":52,"url":54,"parent":6},15736,{"rendered":53},"Land- en tuinbouw","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/land-en-tuinbouw/",{"id":56,"title":57,"url":59,"parent":6},12583,{"rendered":58},"Ondernemerschap en mkb","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/ondernemerschap-en-mkb/",{"id":61,"title":62,"url":64,"parent":6},12586,{"rendered":63},"Onderwijs","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/onderwijs/",{"id":66,"title":67,"url":69,"parent":6},15657,{"rendered":68},"Weerbaarheid","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/weerbaarheid/",{"id":71,"title":72,"url":74,"parent":6},12588,{"rendered":73},"Wetenschap en onderzoek","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/wetenschap-en-onderzoek/",{"id":76,"title":77,"url":79,"parent":6},12584,{"rendered":78},"Zorg","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/zorg/",{"id":81,"title":82,"url":84,"parent":10},12570,{"rendered":83},"Diensten","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/beleidsonderzoek/",{"id":86,"title":87,"url":84,"parent":81},12571,{"rendered":88},"Beleidsonderzoek",{"id":90,"title":91,"url":93,"parent":81},12572,{"rendered":92},"Data- & AI-oplossingen","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/data-en-ai-oplossingen/",{"id":95,"title":96,"url":98,"parent":81},12574,{"rendered":97},"Dashboards","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/dashboards/",{"id":100,"title":101,"url":103,"parent":81},14311,{"rendered":102},"Evaluatie en monitoring","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/evaluatie-en-monitoring/",{"id":105,"title":106,"url":108,"parent":81},12575,{"rendered":107},"Infographics en visualisaties","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/infographics-en-visualisaties/",{"id":110,"title":111,"url":113,"parent":81},14521,{"rendered":112},"Inzet AI bij overheden","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/ai-voor-overheden/",{"id":115,"title":116,"url":118,"parent":81},12576,{"rendered":117},"Strategisch advies","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/strategisch-advies/",{"id":120,"title":121,"url":123,"parent":10},13322,{"rendered":122},"Onderzoeken","https://content.dialogiconderzoek.nl/onderzoeken/",{"id":125,"title":126,"url":128,"parent":10},12589,{"rendered":127},"Over ons","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/organisatie/",{"id":130,"title":131,"url":133,"parent":125},12656,{"rendered":132},"Contact","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/contact/",{"id":135,"title":136,"url":138,"parent":125},13058,{"rendered":137},"Geschiedenis","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/geschiedenis/",{"id":140,"title":141,"url":143,"parent":125},15730,{"rendered":142},"Maatschappelijke impact","https://content.dialogiconderzoek.nl/werken-bij-dialogic/veelgestelde-vragen/impact/",{"id":145,"title":146,"url":148,"parent":125},13323,{"rendered":147},"Nieuwsarchief","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/nieuwsarchief/",{"id":150,"title":151,"url":128,"parent":125},12593,{"rendered":152},"Organisatie",{"id":154,"title":155,"url":157,"parent":125},12597,{"rendered":156},"Opdrachtgevers","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/opdrachtgevers/",{"id":159,"title":160,"url":162,"parent":125},12590,{"rendered":161},"Team","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/","32",{"items":165,"total":250},[166],{"id":167,"date":168,"date_gmt":169,"guid":170,"modified":172,"modified_gmt":173,"slug":174,"status":175,"type":176,"link":177,"title":178,"featured_media":10,"template":180,"domeinen":181,"class_list":185,"acf":193,"_links":212},8961,"2019-12-12T15:27:55","2019-12-12T14:27:55",{"rendered":171},"https://www.dialogic.nl/?post_type=projecten&p=8961","2024-04-15T16:33:34","2024-04-15T14:33:34","internationale-herkenbaarheid-van-benaming-en-titulatuur-in-het-hbo","publish","projecten","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/internationale-herkenbaarheid-van-benaming-en-titulatuur-in-het-hbo/",{"rendered":179},"Internationale herkenbaarheid van benaming en titulatuur in het hbo","",[182,183,184],40,44,39,[186,176,187,188,189,190,191,192],"post-8961","type-projecten","status-publish","hentry","domeinen-beleidsonderzoek","domeinen-innovatie-en-wetenschap","domeinen-onderwijs-en-arbeidsmarkt",{"projectnummer":194,"opdrachtgevers":195,"projectleden":198,"loopt":205,"sleutelwoorden":206,"omschrijving":207,"rapporttitel":179,"bestand":208,"publicatienummer":209,"extra_downloads":210,"slider":210,"prominentie":211,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2019.150",[196],{"opdrachtgever":197},"Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap",[199,200,201,202,203,204],487,536,6229,548,8942,9009,false,"titulatuur graadtoevoeging hbo-titulatuur diplomasupplement herkenbaarheid benaming hbo UAS","Dialogic heeft voor het Ministerie van OC&W een evaluatie uitgevoerd naar de internationale herkenbaarheid van benaming en titulatuur in het hbo. In concreto gaat het dan om de invoering van de titels \u003Cem>Bachelor of Science\u003C/em> (BSc) en \u003Cem>Bachelor of Arts\u003C/em> (BA) in het hoger onderwijs, de benaming ‘\u003Cem>Universities of Applied Sciences’\u003C/em> voor hogescholen, en het feitelijke gebruik van Engelstalige namen voor de functie van ‘\u003Cem>lector\u003C/em>’ in het buitenland. De resultaten van deze studie zijn onlangs naar de Eerste Kamer gestuurd. Download \u003Ca href=\"https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2020/06/26/aanbieding-aan-de-eerste-kamer-van-het-onderzoek-naar-internationale-herkenbaarheid-van-benaming-en-titulatuur-in-het-hbo\">hier\u003C/a> de Kamerbrief.\r\n\r\nHBO-afgestudeerden mogen vanaf 2014 ook de titels BSc of BA voeren. Tot die tijd was dat recht voorbehouden aan afgestudeerden van universiteiten. Een belangrijk juridisch argument voor de gelijkstelling was (en is) dat opleidingen die tot eenzelfde niveau opleiden, dezelfde titels zouden moeten voeren. In het internationale stelsel zijn Nederlandse hogescholen en universiteiten immers op hetzelfde niveau ingeschaald (namelijk \u003Ca href=\"https://en.wikipedia.org/wiki/European_Qualifications_Framework\">EQF6\u003C/a>). Een praktische reden was dat het gebruik van niet-standaard titels hbo-afgestudeerden zou hinderen bij het studeren en vinden van een baan in het buitenland. Andersom geredeneerd zou dan de internationale mobiliteit van hbo-studenten ten opzichte van wo-studenten moeten zijn toegenomen vanaf 2014. Dit blijkt niet het geval te zijn: bij de uitstroom van Nederlandse studenten is het verschil met het wo gelijk gebleven, bij de instroom van buitenlandse studenten is het verschil toegenomen.\r\n\r\n\u003Cimg class=\"alignnone wp-image-9545\" src=\"https://www.dialogic.nl/wp-content/uploads/2019/12/Figuur-1-titulatuur-hbo.png\" alt=\"\" width=\"744\" height=\"400\" />\r\n\r\n\u003Cem>Figuur 1. Percentage hbo- en wo-studenten dat tijdens studie hoger onderwijs buiten Nederland heeft gevolgd, 2001-2017 (bron: Studentenmonitor)\u003C/em>\r\n\r\n \r\n\r\n\u003Cimg class=\"alignnone wp-image-9548\" src=\"https://www.dialogic.nl/wp-content/uploads/2019/12/Figuur-2-titulatuur-hbo.png\" alt=\"\" width=\"743\" height=\"369\" />\r\n\r\n\u003Cem>Figuur 2. Totaal aantal internationale studenten in Nederland, 2006-2018 (bron: Nuffic)\u003C/em>\r\n\r\n \r\n\r\nEen praktisch argument tegen de gelijksteling was dat het gebruik van dezelfde titels door hogescholen en universiteiten tot onduidelijkheid zou leiden voor de samenleving, en dan met name voor werkgevers. In 2020 (dus zes jaar na het begin van de gelijkstelling) zijn de meeste Nederlanders nog niet op de hoogte van het feit dat afgestudeerden met een BSc/BA-titel zowel van een universiteit als van een hogeschool afkomstig kunnen zijn.\r\n\r\n\u003Cimg class=\"alignnone wp-image-9551\" src=\"https://www.dialogic.nl/wp-content/uploads/2019/12/Figuur-3-titulatuur-hbo.jpg\" alt=\"\" width=\"740\" height=\"144\" />\r\n\r\n\u003Cem>Tabel 1. %antwoorden 'welke opleiding heeft een BSc/BA gevolgd?’', Nederlandse bevolking naar positie op de arbeidsmarkt, 2020\u003C/em>\r\n\r\n \r\n\r\nOverigens hechten Nederlandse werkgevers sowieso relatief weinig waarde aan titels – in dat opzicht is de kwestie over de eventuele verwarring die zou bestaan niet zo relevant.\r\n\r\n\u003Cimg class=\"alignnone wp-image-9554\" src=\"https://www.dialogic.nl/wp-content/uploads/2019/12/Figuur-4-titulatuur-hbo.png\" alt=\"\" width=\"648\" height=\"414\" />\r\n\r\n\u003Cem>Figuur 3. Belangrijkste factoren die werkgevers van belang achten bij het aannemen van jonge hoogopgeleide mensen, Werkgevers survey 2020, gemiddelde score {0…10} en spreiding\u003C/em>\r\n\r\nWat betreft de Engelstalige benaming voor hogescholen ‘\u003Cem>Universities of Applied Sciences’\u003C/em>, lijkt de analogie met de invoering van de titel ‘Bachelor of Science’ voor de hand te liggen. De betekenis (pragmatiek) van de twee labels is wezenlijk anders. Bij ‘\u003Cem>Bachelor of Science’\u003C/em> zit de meerwaarde in de combinatie van de woorden als geheel: bachelor-of-science. Bij ‘\u003Cem>University of Applied Sciences’\u003C/em> zit de meerwaarde vooral in het eerste woord: ‘\u003Cem>university’\u003C/em>. Voor de (h)erkenning in andere landen is vooral het gebruik van het begrip ‘\u003Cem>university’\u003C/em> van belang. Een beeld dat unaniem wordt gedeeld door de respondenten is dat de internationale herkenbaarheid is vergroot omdat hogescholen in Nederland de term ‘university’ mogen gebruiken. Dat begrip is gemeengoed in alle landen.\r\n\r\nHet gebruik van de benaming UAS heeft de positionering van hogescholen in het buitenland versterkt. De meerwaarde van het label ‘\u003Cem>university (of applied sciences)\u003C/em>’ speelt vooral bij het aangaan van samenwerkingen met buitenlandse hoger onderwijsinstellingen. De brede introductie van UAS heeft niet per se geleid tot meer mogelijkheden tot samenwerkingsverbanden, maar het aangaan van die verbanden gaat soepeler en geeft minder vragen, en daardoor kan men sneller naar de inhoud.\r\n\r\nHogescholen kennen sinds 2001, net als hoogleraren aan universiteiten, stafleden die als kerntaak hebben om op een bepaald specifiek thema (hun leerstoel) leiding te geven aan het onderzoek binnen hun instellingen. In Nederland is de aanspreektitel ‘professor’ exclusief verbonden aan de functie van hoogleraar op een universiteit. In het buitenland is de benaming ‘professor’ geen beschermde titel. De benaming wordt in sommige landen ook zeer breed gebruikt. Een lector heeft in het buitenland de keuze om het specifieke Nederlandse begrip ‘lector’ te gebruiken – wat een lange uitleg vereist – of om zich aan te sluiten bij de praktijk in het land – en het generieke begrip ‘professor’ te gebruiken. Lectoren hoeven zich in het Engels geen ‘professor’ te noemen maar ze mogen dat wel. Over het algemeen laten hogescholen het aan de lector zelf over hoe deze zich in het buitenland noemt. Deze bottom up benadering lijkt in de praktijk goed te werken. Lectoren hebben hun eigen netwerken, en die zijn sterk persoonsgebonden. Al naar gelang de aard en structuur van deze netwerken, en van de landen waar men actief is, maakt elke lector haar of zijn eigen keuzes. Uit de interviews met internationaliseringsexperts en international offices komt naar voren dat de titel ‘professor’ in het buitenland algemeen in gebruik is, en dat het eerder verwarrend zou zijn om dezelfde titel niet dan wel te gebruiken. Uit de survey onder lectoren blijkt dat slechts een klein deel (3%) van de lectoren in correspondentie gebruik maakt van de benaming ‘professor’ – zonder toevoeging (22% bij langere introducties). De benaming ‘professor’ met toevoeging (‘\u003Cem>of applied sciences\u003C/em>’ of ‘\u003Cem>at a University of Applied Sciences’\u003C/em>) wordt veel vaker gebruikt: 44% in correspondentie en 58% in introducties.\r\n\r\nLees hier de \u003Ca href=\"https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2020/09/16/beleidsreactie-onderzoek-titulatuur-in-het-hbo-aan-de-eerste-kamer\">Kamerbrief\u003C/a> met de beleidsreactie op het onderzoek.",9558,"2019.150-2003",null,"p0",{"self":213,"collection":219,"about":222,"acf:post":225,"wp:attachment":239,"wp:term":242,"curies":246},[214],{"href":215,"targetHints":216},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/projecten/8961",{"allow":217},[218],"GET",[220],{"href":221},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/projecten",[223],{"href":224},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/types/projecten",[226,229,231,233,235,237],{"embeddable":227,"href":228},true,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/9009",{"embeddable":227,"href":230},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/8942",{"embeddable":227,"href":232},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/548",{"embeddable":227,"href":234},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/6229",{"embeddable":227,"href":236},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/536",{"embeddable":227,"href":238},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/487",[240],{"href":241},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/media?parent=8961",[243],{"taxonomy":244,"embeddable":227,"href":245},"domeinen","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/domeinen?post=8961",[247],{"name":248,"href":249,"templated":227},"wp","https://api.w.org/{rel}","1",{"items":252,"total":268},[253,258,263],{"id":254,"title":255,"url":257,"parent":10},12653,{"rendered":256},"Algemene voorwaarden","https://content.dialogiconderzoek.nl/meta/algemene-voorwaarden/",{"id":259,"title":260,"url":262,"parent":10},12868,{"rendered":261},"Privacyverklaring","https://content.dialogiconderzoek.nl/meta/privacyverklaring/",{"id":264,"title":265,"url":267,"parent":10},12568,{"rendered":266},"Lopende onderzoeken","https://content.dialogiconderzoek.nl/lopende-onderzoeken/","3",{"items":270,"total":250},[271],{"id":272,"title":273,"url":275,"parent":10},13577,{"rendered":274},"Werken bij Dialogic","https://content.dialogiconderzoek.nl/werken-bij-dialogic/",{"slug":277,"link":278,"acf":279},"robbin-te-velde","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/robbin-te-velde/",{"voornaam":280,"tussenvoegsel":281,"achternaam":282,"functie":283,"e-mailadres":284,"telefoonnummer":285,"vakgebieden":286,"omschrijving":293,"foto_staand":180,"slider":180,"quote":294,"slogan_links":180,"linkedin":295,"twitter":180},"Robbin","te","Velde","Associate","tevelde@dialogic.nl","+31302150591",[287,289,291],{"vakgebied":288},"Wetenschaps- en innovatiebeleid",{"vakgebied":290},"Openbare orde en veiligheid",{"vakgebied":292},"Onderzoeksmethoden en -ontwerp","Ik ben gefascineerd door wetenschapsfilosofie ('Wat is waar? Wat is een feit?') en onderzoek als een ambacht. Ik probeer voortdurend te innoveren in onderzoeksmethoden en -technieken en kan goed cijfermatige informatie duiden en op een toegankelijke manier presenteren (voor een selectie van mijn publicaties, zie \u003Ca href=\"https://www.researchgate.net/profile/Robbin_Velde/publications\">mijn pagina @ ReseachGate\u003C/a>).\r\n\r\nMijn expertise ligt vooral op wetenschaps-, technologie- en innovatiebeleid en openbare orde en veiligheid. Ik heb mijn hele carrière onderzoeken in opdracht verricht (meer dan 200 op dit moment), in vele landen en voor zowel overheden als bedrijven. Ik ben aan de drie Nederlandse technische universiteiten verbonden geweest, een denktank (RAND Corporation), twee eigen bedrijven en twee research consultancies – waarvan de laatste zeventien jaar voor Dialogic.\r\n\r\nIk leef door en voor mijn gezin en hou van poëzie (omdat niet alles in getallen is te vangen).","Ik ben gefascineerd door wetenschapsfilosofie ('Wat is waar? Wat is een feit?') en onderzoek als een ambacht.","http://www.linkedin.com/in/robbintevelde",{"slug":277,"link":278,"title":297,"featured_media":299,"acf":300},{"rendered":298},"Robbin te Velde",15369,{"voornaam":280,"tussenvoegsel":281,"achternaam":282,"functie":283,"e-mailadres":284,"telefoonnummer":285,"vakgebieden":301,"omschrijving":293,"foto_staand":180,"slider":180,"quote":294,"slogan_links":180,"linkedin":295,"twitter":180},[302,303,304],{"vakgebied":288},{"vakgebied":290},{"vakgebied":292},{"items":306,"total":268},[307,329,347],{"id":204,"slug":308,"link":309,"title":310,"featured_media":312,"acf":313},"adriaan-smeitink","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/adriaan-smeitink/",{"rendered":311},"Adriaan Smeitink",14375,{"voornaam":314,"tussenvoegsel":180,"achternaam":315,"functie":316,"e-mailadres":317,"telefoonnummer":318,"vakgebieden":319,"omschrijving":326,"foto_staand":327,"slider":180,"quote":180,"slogan_links":180,"linkedin":328,"twitter":180},"Adriaan","Smeitink","Senior onderzoeker / adviseur","smeitink@dialogic.nl","030-2150562",[320,322,324],{"vakgebied":321},"Innovatiebeleid",{"vakgebied":323},"Finance",{"vakgebied":325},"Data science","Sinds 2020 werk ik bij Dialogic als onderzoeker en adviseur. Ik werk met name aan strategische onderzoeken op het gebied van innovatiebeleid en ondernemerschapsbeleid en evaluaties van (financiële) beleidsinstrumenten. De afgelopen jaren heb ik gewerkt aan projecten voor diverse opdrachtgevers, waaronder ministeries (EZK, MinFin, BZ, OCW, IenW, VWS, LNV, SZW), provincies en gemeenten.\r\n\r\nVoor mijn indiensttreding bij Dialogic heb ik aan de Univer­si­teit Utrecht zowel de master­op­lei­ding Innova­ti­on Sciences als de master­op­lei­ding Financi­al Manage­ment afgerond. Bij de master Innova­ti­on Sciences heb ik mij onder andere beziggehouden met innova­tie­be­leid, maatschap­pe­lij­ke transi­ties en data science en onderzocht ik in mijn scriptie het laadge­drag van elektri­sche autorij­ders. Bij de master Financi­al Manage­ment heb ik kennis opgedaan van (bedrijfs)economie en heb ik mijn scriptie bij het CPB geschre­ven. Ook heb ik tijdens deze studie het Chartered Financial Analyst (CFA) Level I Exam behaald.\r\n\r\nIn mijn vrije tijd sport ik graag (op de tennisbaan of in de sportschool) en vind ik het leuk om te koken en te reizen.",14227,"https://www.linkedin.com/in/adriaansmeitink/?originalSubdomain=nl",{"id":202,"slug":330,"link":331,"title":332,"featured_media":334,"acf":335},"jasper-veldman","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/jasper-veldman/",{"rendered":333},"Jasper Veldman",14269,{"voornaam":336,"tussenvoegsel":180,"achternaam":337,"functie":316,"e-mailadres":338,"telefoonnummer":339,"vakgebieden":340,"omschrijving":344,"foto_staand":345,"slider":180,"quote":180,"slogan_links":180,"linkedin":346,"twitter":180},"Jasper","Veldman","veldman@dialogic.nl","+31302150582",[341,343],{"vakgebied":342},"Onderwijs-arbeidsmarkt",{"vakgebied":323},"Ik ben een onderzoeker en adviseur die in staat is om complexe vraagstukken snel en grondig te analyseren. De verbindende factor tussen deze vraagstukken is de aanwezigheid van een kwantitatieve component. Mijn kennis strekt zich uit over meerdere domeinen, maar momenteel ligt mijn focus in het onderwijs-arbeidsmarktdomein en bij financiële vraagstukken.\r\n\r\nDoor mijn brede kennis heb ik voor veel (semi-)publieke organisaties gewerkt, waaronder verschillende ministeries (\u003Ca href=\"https://www.rijksoverheid.nl/ministeries/ministerie-van-economische-zaken\">EZK\u003C/a>, \u003Ca href=\"https://www.rijksoverheid.nl/ministeries/ministerie-van-financien\">Financiën\u003C/a>), provincies, gemeenten en andere publieke organisaties (\u003Ca href=\"https://www.caict.nl/\">CA-ICT\u003C/a>, \u003Ca href=\"https://ptvt.nl/\">Platform Talent voor Technologie\u003C/a>).\r\n\r\nVoordat ik aan de slag ging bij Dialogic heb ik zowel de bachelor als master Technische Bestuurskunde aan de Technische Universiteit Delft gedaan. In het dagelijks leven ben ik zowel een fanatiek beoefenaar van sport (hardlopen en fietsen) als volger van sport (seizoenkaarthouder bij Feyenoord).",15366,"http://nl.linkedin.com/pub/jasper-veldman/2a/8a8/320",{"id":199,"slug":277,"link":278,"title":348,"featured_media":299,"acf":349},{"rendered":298},{"voornaam":280,"tussenvoegsel":281,"achternaam":282,"functie":283,"e-mailadres":284,"telefoonnummer":285,"vakgebieden":350,"omschrijving":293,"foto_staand":180,"slider":180,"quote":294,"slogan_links":180,"linkedin":295,"twitter":180},[351,352,353],{"vakgebied":288},{"vakgebied":290},{"vakgebied":292},{"title":355,"source_url":357},{"rendered":356},"Internationale herkenbaarheid van benaming en titulatuur in het hbo (final)","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2019/12/Internationale-herkenbaarheid-van-benaming-en-titulatuur-in-het-hbo-final.pdf",{"items":359,"total":423},[360,383,403],{"id":361,"date":362,"date_gmt":363,"slug":364,"type":176,"link":365,"title":366,"featured_media":10,"acf":368},15472,"2026-04-07T10:52:54","2026-04-07T08:52:54","locatiebepaling-bij-112-noodoproepen-via-mobiele-netwerken","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/locatiebepaling-bij-112-noodoproepen-via-mobiele-netwerken/",{"rendered":367},"Locatiebepaling bij 112-noodoproepen via mobiele netwerken",{"projectnummer":369,"opdrachtgevers":370,"projectleden":373,"loopt":227,"sleutelwoorden":376,"omschrijving":377,"rapporttitel":378,"bestand":379,"publicatienummer":380,"extra_downloads":210,"slider":381,"prominentie":211,"interviews":180,"slogan":382,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2025.004",[371],{"opdrachtgever":372},"Ministerie van Economische Zaken",[374,375],530,14026,"112 aml pidf-lo sip geolocation locatiebepaling psap noodnummer","In een noodsituatie is het belangrijk dat hulpdiensten zo snel mogelijk weten wáár de calamiteit zich voordoet, zodat zij snel ter plaatse kunnen zijn. Europese regels schrijven voor dat de locatie van een mobiele beller moet worden doorgegeven bij een oproep naar 112. Deze locatie-informatie kan zowel vanuit het \u003Cem>mobiele netwerk\u003C/em> als vanuit het \u003Cem>toestel\u003C/em> komen, voor zover beschikbaar. Een belangrijke vraag is hoe \u003Cem>nauwkeurig\u003C/em> die locatie-informatie moet zijn. In dit onderzoek beantwoorden we de vraag wat een haalbare en proportionele eis aan deze nauwkeurigheid zou kunnen zijn.\r\n\u003Ch2>Achtergrond\u003C/h2>\r\nDe Nederlandse wet- en regelgeving schrijft op dit moment voor dat de locatie-informatie op basis van het mobiele netwerk niet meer dan 5 kilometer mag afwijken voor 85% van de oproepen. De hoogwaardige Nederlandse mobiele netwerken kunnen eenvoudig aan deze eis voldoen.\r\n\r\nSinds de invoering van deze regelgeving hebben er technologische ontwikkelingen plaatsgevonden, waarmee mobiele netwerken in staat zijn om de locatie van een beller exacter te bepalen. Daarnaast is het doorgeven van locaties vanuit \u003Cem>toestellen\u003C/em> bij het oproepen van hulpdiensten inmiddels door de meerderheid van de toestellen ondersteund. Toestelgebaseerde locatiebepaling is over het algemeen vele malen nauwkeuriger dan netwerkgebaseerde locatiebepaling. De meeste andere Europese landen hanteren inmiddels een strengere eis dan Nederland, waarbij wordt uitgegaan van een combinatie van netwerkgebaseerde en toestelgebaseerde locatiebepaling.\r\n\u003Ch2>Bevindingen\u003C/h2>\r\nUit het onderzoek blijkt dat de Nederlandse eis voor locatiebepaling bij mobiele noodoproepen op een aantal manieren aangescherpt zou kunnen worden:\r\n\u003Cul>\r\n \t\u003Cli>Nederland zou een nieuwe norm kunnen stellen voor locatiebepaling \u003Cem>door mobiele netwerken\u003C/em>. Deze zou kunnen worden bepaald op basis van de huidige stand van de techniek. Dat zou betekenen dat de maximale afwijking ongeveer 900 meter zou mogen zijn (voor minimaal 85% van de oproepen). De nieuwe norm kan ook worden bepaald op basis van wat de netwerken op dit moment kunnen realiseren. Dat zou neerkomen op een maximale afwijking van ongeveer 700 meter (voor minimaal 85% van de oproepen).\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Nederland zou een meer '\u003Cem>functionele' norm\u003C/em> kunnen stellen, waarbij ook de verbeterde nauwkeurigheid die met toestelgebaseerde locatiebepaling mogelijk wordt gemaakt, wordt meegenomen. Daarbij ligt aansluiting bij de eis die in andere Europese landen wordt gesteld voor de hand: maximaal 50 meter afwijking voor minimaal 80% van de oproepen, op basis van de combinatie van toestel- en netwerkgebaseerde locatiebepaling.\u003C/li>\r\n\u003C/ul>\r\nDe mobiele operator heeft geen controle over de toestelgebaseerde locatiebepaling (anders dan over de doorgifte van de locatierapporten en configuratie) - deze functie wordt immers door de toestelleverancier gerealiseerd. Het is daarom de vraag of de verplichting wel aan de operators kan worden opgelegd. Er zou daarom alternatief zowel een norm voor de mobiele netwerken als aan de toestellen kunnen worden gesteld.\r\n\r\nDe netwerkgebaseerde locatie is (over het algemeen) minder nauwkeurig dan toestelgebaseerde locatie, maar toestelgebaseerde locatie is weer niet altijd beschikbaar. Een belangrijke vraag bij het formuleren van de norm is dan ook welke nauwkeurigheid gewenst is vanuit de netwerken. Een hogere nauwkeurigheid vraagt investeringen in de mobiele netwerken. Met investeringen van enkele miljoenen euro's per operator is het echter mogelijk om de nauwkeurigheid van de netwerkgebaseerde locatiebepaling te vergroten (tot ongeveer 280 meter bij 80% van de oproepen, is onze inschatting). Om de nauwkeurigheid nog verder te vergroten, zijn veel grotere investeringen benodigd.\r\n\u003Ch2>Vervolg\u003C/h2>\r\nHet Ministerie van Economische Zaken bekijkt op dit moment of en hoe de norm voor locatiebepaling bij mobiele noodoproepen moet worden aangescherpt. Relevant daarbij is de Europese Digital Networks Act - die stelt eveneens dat locatie moet worden doorgegeven bij noodoproepen, maar bepaalt geen concrete norm. Het is denkbaar (maar nog niet zeker) dat de uiteindelijke concrete norm op Europees niveau wordt bepaald.","Locatiebepaling bij 112-noodoproepen: analyse van technische mogelijkheden",15781,"2025.004-2520",15791,"Is het technisch haalbaar en proportioneel om de huidige eis aan de nauwkeurigheid en betrouwbaarheid van locatie-informatie bij noodoproepen (112) aan te scherpen?",{"id":384,"date":385,"date_gmt":386,"slug":387,"type":176,"link":388,"title":389,"featured_media":10,"acf":391},15777,"2026-03-27T16:09:23","2026-03-27T15:09:23","gebruik-van-open-leermaterialen","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/gebruik-van-open-leermaterialen/",{"rendered":390},"Gebruik van open leermaterialen",{"projectnummer":392,"opdrachtgevers":393,"projectleden":396,"loopt":227,"sleutelwoorden":400,"omschrijving":401,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":210,"slider":402,"prominentie":211,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2026.012",[394],{"opdrachtgever":395},"Kennisnet",[397,398,399],544,14362,14228,"Open leermateriaal","\u003Ch2>Dialogic voert samen ICLON (Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing van de Universiteit Leiden) een behoefteonderzoek uit naar open leermateriaal onder docenten in het voortgezet onderwijs.\u003C/h2>\r\nHet onderzoek richt zich niet alleen op behoeften van docenten, maar op het bredere samenspel van kennis, houding, motivatie, ervaren belemmeringen, contextuele condities en gedragsintentie. Het gevraagde onderzoek is daarbij beschrijvend, verklarend en ontwerpgericht van aard.\r\n\r\n\u003Cstrong>Als belangrijke onderzoeksstap wordt er een vragenlijst grootschalig uitgezet onder 750 docenten in het voorgezet onderwijs\u003C/strong>, onder meer uitgesplitst onder onderbouw en bovenbouw en vakcluster (alfa, bèta, gamma). Uitkomsten worden vervolgens verder genalyseerd aan de hand van het \u003Cstrong>Weten-Willen-Kunnen-gedragsmodel\u003C/strong> (gebasseerd op het Reasoned Action Model van Fishbein en Ajzen (2011)).\r\n\r\nHet onderzoek is in feburari gestart en loopt tot eind juni 2026. Voor vragen over het onderzoek kunt u contact opnemen met Menno Driesse.",15778,{"id":404,"date":405,"date_gmt":406,"slug":407,"type":176,"link":408,"title":409,"featured_media":10,"acf":411},15737,"2026-02-24T09:33:08","2026-02-24T08:33:08","evaluatie-van-hoger-onderwijs-voorlichtings-informatie-hovi","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/evaluatie-van-hoger-onderwijs-voorlichtings-informatie-hovi/",{"rendered":410},"Evaluatie van Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie (HOVI)",{"projectnummer":412,"opdrachtgevers":413,"projectleden":416,"loopt":227,"sleutelwoorden":180,"omschrijving":421,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":210,"slider":422,"prominentie":211,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2025.213",[414],{"opdrachtgever":415},"Landelijk Centrum Studiekeuze (LCSK)",[417,418,419,420],12547,11595,11981,14958,"In opdracht van de HOVI-stuurgroep en het Landelijk Centrum Studiekeuze (LCSK) voert Dialogic dit voorjaar een evaluatie uit naar het HOVI-systeem, wat staat voor Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie.\r\n\r\nStudiekeuze-informatie wordt door het LCSK (en andere organisaties) op verschillende manieren vanuit verschillende bronnen gepubliceerd. Om ervoor te zorgen dat de informatie die door verschillende organisaties wordt ontsloten gestandaardiseerd en up-to-date is, heeft het LCSK het HOVI-informatiesysteem ontwikkeld. HOVI bestaat inmiddels vijf jaar en wordt door bijna alle HO-instellingen gebruikt.\r\n\r\nTen behoeve van een op te stellen portfolioplan voor de komende vijf jaar heeft Dialogic de opdracht gekregen om door middel van een evaluatie te onderzoeken of HOVI nog voldoet aan de oorspronkelijke eisen en aan de huidige behoeften van gebruikers en onderwijsinstellingen. Het doel van de evaluatie is om vanuit verschillende invalshoeken zicht te krijgen op de sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen van HOVI, zodat van daaruit een meerjarig ontwikkelingsplan kan worden opgesteld.\r\n\r\nBinnen de evaluatie worden de volgende drie invalshoeken meegenomen:\r\n\u003Col>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>afnemers\u003C/strong>, met als doel om een beter beeld te krijgen van het gebruik en het bereik van HOVI-informatie door verschillende afnemers;\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>techniek\u003C/strong>, om meer inzicht te krijgen in de technische inrichting van het platform, en hoe er mogelijk een efficiëntieslag te behalen valt rondom techniek en design;\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>leveranciers\u003C/strong>, om zicht te krijgen op het gebruiksgemak van het dashboard en specifiek de API-koppeling.\u003C/li>\r\n\u003C/ol>\r\nDialogic zal in dit onderzoek gebruik maken van deskstudie en interviews met relevante stakeholders binnen deze drie invalshoeken.",15744,"408",{"title":425,"caption":426,"alt_text":180,"media_details":427,"source_url":460},{"rendered":280},{"rendered":180},{"width":428,"height":429,"file":430,"filesize":431,"sizes":432,"image_meta":461},1300,1949,"2016/12/Robbin-2.jpg",303271,{"medium":433,"large":440,"thumbnail":446,"medium_large":451,"1536x1536":457,"full":458},{"file":434,"width":435,"height":436,"filesize":437,"mime_type":438,"source_url":439},"Robbin-2-200x300.jpg",200,300,8007,"image/jpeg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Robbin-2-200x300.jpg",{"file":441,"width":442,"height":443,"filesize":444,"mime_type":438,"source_url":445},"Robbin-2-1025x1536.jpg",1025,1536,142862,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Robbin-2-1025x1536.jpg",{"file":447,"width":448,"height":448,"filesize":449,"mime_type":438,"source_url":450},"Robbin-2-150x150.jpg",150,3694,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Robbin-2-150x150.jpg",{"file":452,"width":453,"height":454,"filesize":455,"mime_type":438,"source_url":456},"Robbin-2-768x1151.jpg",768,1151,88953,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Robbin-2-768x1151.jpg",{"file":441,"width":442,"height":443,"filesize":444,"mime_type":438,"source_url":445},{"file":459,"width":428,"height":429,"mime_type":438,"source_url":460},"Robbin-2.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Robbin-2.jpg",{"aperture":462,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":462,"copyright":180,"focal_length":462,"iso":462,"shutter_speed":462,"title":180,"orientation":462,"keywords":463},"0",[],{"title":465,"caption":467,"alt_text":180,"media_details":468,"source_url":505},{"rendered":466},"Jasper 215",{"rendered":180},{"width":469,"height":470,"file":471,"filesize":472,"sizes":473,"image_meta":506,"old_width":514,"old_height":515},1067,1600,"2016/12/Jasper-215.jpg",2660846,{"medium":474,"large":478,"thumbnail":484,"medium_large":488,"1536x1536":493,"2048x2048":497,"full":503},{"file":475,"width":435,"height":436,"filesize":476,"mime_type":438,"source_url":477},"Jasper-215-200x300.jpg",9105,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215-200x300.jpg",{"file":479,"width":480,"height":481,"filesize":482,"mime_type":438,"source_url":483},"Jasper-215-683x1024.jpg",683,1024,71192,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215-683x1024.jpg",{"file":485,"width":448,"height":448,"filesize":486,"mime_type":438,"source_url":487},"Jasper-215-150x150.jpg",4468,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215-150x150.jpg",{"file":489,"width":453,"height":490,"filesize":491,"mime_type":438,"source_url":492},"Jasper-215-768x1152.jpg",1152,91462,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215-768x1152.jpg",{"file":494,"width":481,"height":443,"filesize":495,"mime_type":438,"source_url":496},"Jasper-215-1024x1536.jpg",179685,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215-1024x1536.jpg",{"file":498,"width":499,"height":500,"filesize":501,"mime_type":438,"source_url":502},"Jasper-215-1365x2048.jpg",1365,2048,385874,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215-1365x2048.jpg",{"file":504,"width":469,"height":470,"mime_type":438,"source_url":505},"Jasper-215.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Jasper-215.jpg",{"aperture":507,"credit":180,"camera":508,"caption":180,"created_timestamp":509,"copyright":180,"focal_length":510,"iso":511,"shutter_speed":512,"title":180,"orientation":462,"keywords":513},"2.2","Canon EOS R6","1704972954","85","3200","0.00125",[],3648,5472,{"title":517,"caption":518,"alt_text":180,"media_details":519,"source_url":549},{"rendered":311},{"rendered":180},{"width":469,"height":470,"file":520,"filesize":521,"sizes":522,"image_meta":550,"old_width":555,"old_height":556},"2020/01/Adriaan-32-1.jpg",4200187,{"medium":523,"large":527,"thumbnail":531,"medium_large":535,"1536x1536":539,"2048x2048":543,"full":547},{"file":524,"width":435,"height":436,"filesize":525,"mime_type":438,"source_url":526},"Adriaan-32-1-200x300.jpg",6858,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1-200x300.jpg",{"file":528,"width":480,"height":481,"filesize":529,"mime_type":438,"source_url":530},"Adriaan-32-1-683x1024.jpg",54324,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1-683x1024.jpg",{"file":532,"width":448,"height":448,"filesize":533,"mime_type":438,"source_url":534},"Adriaan-32-1-150x150.jpg",3935,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1-150x150.jpg",{"file":536,"width":453,"height":490,"filesize":537,"mime_type":438,"source_url":538},"Adriaan-32-1-768x1152.jpg",69784,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1-768x1152.jpg",{"file":540,"width":481,"height":443,"filesize":541,"mime_type":438,"source_url":542},"Adriaan-32-1-1024x1536.jpg",136511,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1-1024x1536.jpg",{"file":544,"width":499,"height":500,"filesize":545,"mime_type":438,"source_url":546},"Adriaan-32-1-1365x2048.jpg",284609,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1-1365x2048.jpg",{"file":548,"width":469,"height":470,"mime_type":438,"source_url":549},"Adriaan-32-1.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2020/01/Adriaan-32-1.jpg",{"aperture":551,"credit":180,"camera":508,"caption":180,"created_timestamp":552,"copyright":180,"focal_length":510,"iso":553,"shutter_speed":512,"title":180,"orientation":462,"keywords":554},"2.5","1704798092","2000",[],3581,5371,{"title":558,"caption":560,"alt_text":180,"media_details":561,"source_url":591},{"rendered":559},"Locatiebepaling",{"rendered":180},{"width":562,"height":563,"file":564,"filesize":565,"sizes":566,"image_meta":592,"original_image":594},2560,1707,"2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-scaled.jpg",277799,{"medium":567,"large":571,"thumbnail":575,"medium_large":579,"1536x1536":584,"2048x2048":585,"full":589},{"file":568,"width":436,"height":435,"filesize":569,"mime_type":438,"source_url":570},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-300x200.jpg",13742,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-300x200.jpg",{"file":572,"width":443,"height":481,"filesize":573,"mime_type":438,"source_url":574},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-1536x1024.jpg",130174,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-1536x1024.jpg",{"file":576,"width":448,"height":448,"filesize":577,"mime_type":438,"source_url":578},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-150x150.jpg",8182,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-150x150.jpg",{"file":580,"width":453,"height":581,"filesize":582,"mime_type":438,"source_url":583},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-768x512.jpg",512,47472,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-768x512.jpg",{"file":572,"width":443,"height":481,"filesize":573,"mime_type":438,"source_url":574},{"file":586,"width":500,"height":499,"filesize":587,"mime_type":438,"source_url":588},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-2048x1365.jpg",200241,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-2048x1365.jpg",{"file":590,"width":562,"height":563,"mime_type":438,"source_url":591},"pexels-geojango-maps-50965933-7663519-scaled.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/04/pexels-geojango-maps-50965933-7663519-scaled.jpg",{"aperture":462,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":462,"copyright":180,"focal_length":462,"iso":462,"shutter_speed":462,"title":180,"orientation":462,"keywords":593},[],"pexels-geojango-maps-50965933-7663519.jpg",{"title":596,"caption":598,"alt_text":180,"media_details":599,"source_url":631},{"rendered":597},"open leermiddelen",{"rendered":180},{"width":600,"height":601,"file":602,"filesize":603,"sizes":604,"image_meta":632},2404,1658,"2026/03/open-leermiddelen.jpg",521576,{"medium":605,"large":610,"thumbnail":615,"medium_large":619,"1536x1536":623,"2048x2048":624,"full":629},{"file":606,"width":436,"height":607,"filesize":608,"mime_type":438,"source_url":609},"open-leermiddelen-300x207.jpg",207,13490,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-300x207.jpg",{"file":611,"width":443,"height":612,"filesize":613,"mime_type":438,"source_url":614},"open-leermiddelen-1536x1059.jpg",1059,143958,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-1536x1059.jpg",{"file":616,"width":448,"height":448,"filesize":617,"mime_type":438,"source_url":618},"open-leermiddelen-150x150.jpg",6523,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-150x150.jpg",{"file":620,"width":453,"height":374,"filesize":621,"mime_type":438,"source_url":622},"open-leermiddelen-768x530.jpg",49652,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-768x530.jpg",{"file":611,"width":443,"height":612,"filesize":613,"mime_type":438,"source_url":614},{"file":625,"width":500,"height":626,"filesize":627,"mime_type":438,"source_url":628},"open-leermiddelen-2048x1412.jpg",1412,231784,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-2048x1412.jpg",{"file":630,"width":600,"height":601,"mime_type":438,"source_url":631},"open-leermiddelen.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen.jpg",{"aperture":462,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":462,"copyright":180,"focal_length":462,"iso":462,"shutter_speed":462,"title":180,"orientation":462,"keywords":633},[],{"title":635,"caption":637,"alt_text":180,"media_details":639,"source_url":669},{"rendered":636},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education",{"rendered":638},"\u003Cp>Online education, e-learning and e-book concept. a man using digital tablet for education,\u003C/p>\n",{"width":562,"height":640,"file":641,"filesize":642,"sizes":643,"image_meta":670,"original_image":675},1705,"2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg",349580,{"medium":644,"large":648,"thumbnail":653,"medium_large":657,"1536x1536":661,"2048x2048":662,"full":667},{"file":645,"width":436,"height":435,"filesize":646,"mime_type":438,"source_url":647},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-300x200.jpg",19716,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-300x200.jpg",{"file":649,"width":443,"height":650,"filesize":651,"mime_type":438,"source_url":652},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-1536x1023.jpg",1023,164681,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-1536x1023.jpg",{"file":654,"width":448,"height":448,"filesize":655,"mime_type":438,"source_url":656},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-150x150.jpg",12118,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-150x150.jpg",{"file":658,"width":453,"height":581,"filesize":659,"mime_type":438,"source_url":660},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-768x512.jpg",62774,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-768x512.jpg",{"file":649,"width":443,"height":650,"filesize":651,"mime_type":438,"source_url":652},{"file":663,"width":500,"height":664,"filesize":665,"mime_type":438,"source_url":666},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-2048x1364.jpg",1364,250877,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-2048x1364.jpg",{"file":668,"width":562,"height":640,"mime_type":438,"source_url":669},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg",{"aperture":462,"credit":180,"camera":180,"caption":671,"created_timestamp":672,"copyright":180,"focal_length":462,"iso":462,"shutter_speed":462,"title":180,"orientation":462,"keywords":673},"Online education, e-learning and e-book concept. a man using digital tablet for education,","1570601375",[674],"concept,future,technology,aid,app,application,augmented,background,banner,book,business,communication,connection,copy space,creative,development,device,digital,display,e-learning,education,educational,futuristic,graduation,idea,innovation,innovative,interface,internet,knowledge,learning","online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education.jpg"]