[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":148,\"_fields\":\"title,parent,id,url\",\"language\":\"nl\"}":3,"GET::/api/wp/v2/projecten?{\"slug\":\"duurzaam-bta-pilot-up1\",\"language\":\"nl\"}":164,"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":147,\"_fields\":\"title,parent,id,url,slug\",\"language\":\"nl\"}":237,"GET::/api/wp/v2/menu-items?{\"menus\":149,\"_fields\":\"title,parent,id,url\",\"language\":\"nl\"}":255,"GET::/api/wp/v2/medewerkers/489?{\"_fields\":\"slug,acf,link\",\"language\":\"nl\"}":262,"GET::/api/wp/v2/medewerkers/489?{\"_fields\":\"title,featured_media,link,acf,slug\",\"language\":\"nl\"}":281,"GET::/api/wp/v2/medewerkers?{\"_fields\":\"id,slug,title,featured_media,acf,link\",\"per_page\":100,\"include\":\"489,478,479\",\"orderby\":\"title\",\"order\":\"asc\",\"language\":\"nl\"}":290,"GET::/api/wp/v2/projecten?{\"_fields\":\"id,title,date,excerpt,slug,date_gmt,type,featured_media,acf,link\",\"per_page\":3,\"domeinen\":\"39,45\",\"exclude\":[1223],\"language\":\"nl\"}":299,"GET::/api/wp/v2/media/14270?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":364,"GET::/api/wp/v2/media/15778?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":423,"GET::/api/wp/v2/media/15744?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":463,"GET::/api/wp/v2/media/15742?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":507,"HEAD::/api/wp/v2/?{\"_fields\":\"source_url,media_details,alt_text,caption,title\",\"language\":\"nl\"}":203},{"items":4,"total":163},[5,11,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,89,94,99,104,109,114,119,124,129,134,139,144,149,153,158],{"id":6,"title":7,"url":9,"parent":10},12569,{"rendered":8},"Thema’s","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/arbeidsmarkt/",0,{"id":12,"title":13,"url":9,"parent":6},12577,{"rendered":14},"Arbeidsmarkt",{"id":16,"title":17,"url":19,"parent":6},12578,{"rendered":18},"Cultuur en media","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/media-en-cultuur/",{"id":21,"title":22,"url":24,"parent":6},14773,{"rendered":23},"Cybersecurity en -crime","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/cybersecurity/",{"id":26,"title":27,"url":29,"parent":6},12579,{"rendered":28},"Digitale connectiviteit","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/digitale-connectiviteit/",{"id":31,"title":32,"url":34,"parent":6},12580,{"rendered":33},"Digitalisering","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/digitalisering/",{"id":36,"title":37,"url":39,"parent":6},12582,{"rendered":38},"Innovatie","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/innovatie/",{"id":41,"title":42,"url":44,"parent":6},15659,{"rendered":43},"Justitie en veiligheid","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/justitie-en-veiligheid/",{"id":46,"title":47,"url":49,"parent":6},12581,{"rendered":48},"Klimaat en energie","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/klimaat-en-energie/",{"id":51,"title":52,"url":54,"parent":6},15736,{"rendered":53},"Land- en tuinbouw","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/land-en-tuinbouw/",{"id":56,"title":57,"url":59,"parent":6},12583,{"rendered":58},"Ondernemerschap en mkb","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/ondernemerschap-en-mkb/",{"id":61,"title":62,"url":64,"parent":6},12586,{"rendered":63},"Onderwijs","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/onderwijs/",{"id":66,"title":67,"url":69,"parent":6},15657,{"rendered":68},"Weerbaarheid","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/weerbaarheid/",{"id":71,"title":72,"url":74,"parent":6},12588,{"rendered":73},"Wetenschap en onderzoek","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/wetenschap-en-onderzoek/",{"id":76,"title":77,"url":79,"parent":6},12584,{"rendered":78},"Zorg","https://content.dialogiconderzoek.nl/thema/zorg/",{"id":81,"title":82,"url":84,"parent":10},12570,{"rendered":83},"Diensten","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/beleidsonderzoek/",{"id":86,"title":87,"url":84,"parent":81},12571,{"rendered":88},"Beleidsonderzoek",{"id":90,"title":91,"url":93,"parent":81},12572,{"rendered":92},"Data- & AI-oplossingen","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/data-en-ai-oplossingen/",{"id":95,"title":96,"url":98,"parent":81},12574,{"rendered":97},"Dashboards","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/dashboards/",{"id":100,"title":101,"url":103,"parent":81},14311,{"rendered":102},"Evaluatie en monitoring","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/evaluatie-en-monitoring/",{"id":105,"title":106,"url":108,"parent":81},12575,{"rendered":107},"Infographics en visualisaties","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/infographics-en-visualisaties/",{"id":110,"title":111,"url":113,"parent":81},14521,{"rendered":112},"Inzet AI bij overheden","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/ai-voor-overheden/",{"id":115,"title":116,"url":118,"parent":81},12576,{"rendered":117},"Strategisch advies","https://content.dialogiconderzoek.nl/dienst/strategisch-advies/",{"id":120,"title":121,"url":123,"parent":10},13322,{"rendered":122},"Onderzoeken","https://content.dialogiconderzoek.nl/onderzoeken/",{"id":125,"title":126,"url":128,"parent":10},12589,{"rendered":127},"Over ons","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/organisatie/",{"id":130,"title":131,"url":133,"parent":125},12656,{"rendered":132},"Contact","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/contact/",{"id":135,"title":136,"url":138,"parent":125},13058,{"rendered":137},"Geschiedenis","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/geschiedenis/",{"id":140,"title":141,"url":143,"parent":125},15730,{"rendered":142},"Maatschappelijke impact","https://content.dialogiconderzoek.nl/werken-bij-dialogic/veelgestelde-vragen/impact/",{"id":145,"title":146,"url":148,"parent":125},13323,{"rendered":147},"Nieuwsarchief","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/nieuwsarchief/",{"id":150,"title":151,"url":128,"parent":125},12593,{"rendered":152},"Organisatie",{"id":154,"title":155,"url":157,"parent":125},12597,{"rendered":156},"Opdrachtgevers","https://content.dialogiconderzoek.nl/over-dialogic/opdrachtgevers/",{"id":159,"title":160,"url":162,"parent":125},12590,{"rendered":161},"Team","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/","32",{"items":165,"total":236},[166],{"id":167,"date":168,"date_gmt":169,"guid":170,"modified":172,"modified_gmt":173,"slug":174,"status":175,"type":176,"link":177,"title":178,"featured_media":10,"template":180,"domeinen":181,"class_list":184,"acf":191,"_links":204},1223,"2016-12-15T10:00:55","2016-12-15T09:00:55",{"rendered":171},"https://www.dialogic.nl/new/projecten/duurzaam-bta-pilot-up1/","2017-04-04T10:43:59","2017-04-04T08:43:59","duurzaam-bta-pilot-up1","publish","projecten","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/duurzaam-bta-pilot-up1/",{"rendered":179},"Duurzaam Bèta, pilot UP1","",[182,183],39,45,[185,176,186,187,188,189,190],"post-1223","type-projecten","status-publish","hentry","domeinen-onderwijs-en-arbeidsmarkt","domeinen-strategisch-advies",{"projectnummer":192,"opdrachtgevers":193,"projectleden":196,"loopt":200,"sleutelwoorden":201,"omschrijving":202,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":203,"slider":203,"prominentie":200,"interviews":203,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2007.113",[194],{"opdrachtgever":195},"Platform Bèta Techniek",[197,198,199],489,478,479,false,"bestendiging UP-impact, bestendiging UP-impact, bestendiging UP-impact, bestendiging UP-impact, bestendiging UP-impact,","Het Platform Bèta Techniek (PBT) wil met het Universum Programma (UP) een bijdrage leveren aan de belangrijke ontwikkelingen in het kader van de Nederlandse kennismaatschappij. Het UP moet er voor zorgen dat meer vo-scholieren dan nu kiezen voor bèta en technische studies in het hoger onderwijs. Er zijn inmiddels vier tranches van in totaal 120 UPscholen.\r\n\r\nDe eerste tranche UP - scholen begon in 2005 en 2008 is hun laatste jaar. Uit de UP-audit van 2007 kwam naar voren dat de duurzame verankering richting een goed georganiseerde bètaschool nog niet is gerealiseerd. Op uitvoerend niveau lopen de zaken volgens de audit goed, het Universum programma is echter op veel scholen nog onvoldoende organisatorisch ingebed : heel wat UP-scholen hebben moeite met een structurele verandering richting goed georganiseerde bètaschool waarin de bètavernieuwing duurzaam is verankerd.\r\n\r\nHet project Duurzaam Bèta wil na afloop van drie jaar UP structureel bij blijven dragen aan de UP-doelen en biedt scholen aanvullende ondersteuning waar nodig en zinvol . Dialogic ontwikkelt hiervoor een zelfdiagnose - instrument waarmee scholen zelf in staat worden gesteld om te bepalen wat hun huidige positie is, welke vorderingen ze hebben gemaakt en over welke verbeteropties ze beschikken op het gebied van professionalisering van de schoolorganisatie, om zich zo verder te ontwikkelen richting een zichzelf succesvol vernieuwende bètaschool. Daarbij wordt een kring van deskundigen gevormd die op de betreffend verbeterdomeinen inzetbaar zijn.",null,{"self":205,"collection":211,"about":214,"acf:post":217,"wp:attachment":225,"wp:term":228,"curies":232},[206],{"href":207,"targetHints":208},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/projecten/1223",{"allow":209},[210],"GET",[212],{"href":213},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/projecten",[215],{"href":216},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/types/projecten",[218,221,223],{"embeddable":219,"href":220},true,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/479",{"embeddable":219,"href":222},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/478",{"embeddable":219,"href":224},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/medewerkers/489",[226],{"href":227},"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/media?parent=1223",[229],{"taxonomy":230,"embeddable":219,"href":231},"domeinen","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-json/wp/v2/domeinen?post=1223",[233],{"name":234,"href":235,"templated":219},"wp","https://api.w.org/{rel}","1",{"items":238,"total":254},[239,244,249],{"id":240,"title":241,"url":243,"parent":10},12653,{"rendered":242},"Algemene voorwaarden","https://content.dialogiconderzoek.nl/meta/algemene-voorwaarden/",{"id":245,"title":246,"url":248,"parent":10},12868,{"rendered":247},"Privacyverklaring","https://content.dialogiconderzoek.nl/meta/privacyverklaring/",{"id":250,"title":251,"url":253,"parent":10},12568,{"rendered":252},"Lopende onderzoeken","https://content.dialogiconderzoek.nl/lopende-onderzoeken/","3",{"items":256,"total":236},[257],{"id":258,"title":259,"url":261,"parent":10},13577,{"rendered":260},"Werken bij Dialogic","https://content.dialogiconderzoek.nl/werken-bij-dialogic/",{"slug":263,"link":264,"acf":265},"reg-brennenraedts","https://content.dialogiconderzoek.nl/medewerkers/reg-brennenraedts/",{"voornaam":266,"tussenvoegsel":180,"achternaam":267,"functie":268,"e-mailadres":269,"telefoonnummer":270,"vakgebieden":271,"omschrijving":277,"foto_staand":278,"slider":180,"quote":180,"slogan_links":180,"linkedin":279,"twitter":280},"Reg","Brennenraedts","Partner","brennenraedts@dialogic.nl","+31302150590",[272,274,275],{"vakgebied":273},"Strategie en beleid",{"vakgebied":33},{"vakgebied":276},"Finance","\u003Cspan class=\"TextRun SCXW139593068 BCX8\" lang=\"NL-NL\" xml:lang=\"NL-NL\" data-contrast=\"auto\">\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\">Reg \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW139593068 BCX8\">Brennenraedts\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\"> is een senior beleidsonderzoeker en strategisch adviseur met meer dan 20 jaar toonaangevende expertise op het snijvlak van technologie, economie en beleid\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\">. \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\">Als partner bij Dialogic heeft hij in de afgelopen decennia meer dan 300 projecten geleid of \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\">hier \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\">een sleutelrol in vervuld, met een scherpe focus op complexe evaluaties, impactmetingen, beleidsontwikkeling, businessmodellen en investeringsstrategieën. \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW139593068 BCX8\">Hij wordt ingeschakeld wanneer publieke belangen, grote investeringen en politieke gevoeligheden samenkomen. Reg combineert robuuste analyse (financiële en kwantitatieve modellering, scenario’s, effectmetingen) met scherpe, uitvoerbare adviezen.\u003C/span>\u003C/span>\u003Cspan class=\"EOP SCXW139593068 BCX8\" data-ccp-props=\"{}\"> \u003C/span>\r\n\r\n\u003Cspan data-contrast=\"auto\">Zijn werk omvat talrijke invloedrijke rapporten in opdracht van onder meer ministeries, provincies en ZBO’s, zoals:\u003C/span>\r\n\u003Cul>\r\n \t\u003Cli>\u003Cspan data-contrast=\"auto\">Evaluaties van nationale en regionale beleidsprogramma’s, zoals fiscale regelingen, investeringsregimes en innovatie- en weerbaarheidsprogramma’s;\u003C/span>\u003Cspan data-ccp-props=\"{}\"> \u003C/span>\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>\u003Cspan data-contrast=\"auto\">Strategische verkenningen en roadmaps voor digitale infrastructuur, digitalisering en kennis- en innovatiesystemen;\u003C/span>\u003Cspan data-ccp-props=\"{}\"> \u003C/span>\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>\u003Cspan data-contrast=\"auto\">Beleidsanalyses in technische en financieel-economische domeinen, waaronder digitale transities, AI en digitale infrastructuur;\u003C/span>\u003Cspan data-ccp-props=\"{}\"> \u003C/span>\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>\u003Cspan data-contrast=\"auto\">Onderzoeken naar kennis- en innovatievraagstukken in sectoren zoals energie, medische technologie, telecommunicatie en maatschappelijke voorzieningen;\u003C/span>\u003Cspan data-ccp-props=\"{}\"> \u003C/span>\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>\u003Cspan data-contrast=\"auto\">Internationale en interbestuurlijke opdrachten voor ministeries, provincies, gemeenten, toezichthouders en internationale organisaties (o.a. Europese Commissie, Wereldbank, OESO).\u003C/span>\u003Cspan data-ccp-props=\"{}\"> \u003C/span>\u003C/li>\r\n\u003C/ul>\r\n\u003Cspan class=\"TextRun SCXW240915701 BCX8\" lang=\"NL-NL\" xml:lang=\"NL-NL\" data-contrast=\"auto\">\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">Reg \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">combineer\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">t\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\"> een solide technische achtergrond (Elektrotechniek, Technische Innovatiewetenschappen, Technische Bedrijfskunde) met een internationale MBA met \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW240915701 BCX8\">finance\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">-specialisatie, wat \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">hem\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\"> in staat stelt beleid, strategie en financiële implicaties integraal te doorgronden. Als partner binnen Dialogic \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">is hij \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\">medeverantwoordelijk voor de strategische koers en het management van een team van \u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun AdvancedProofingIssueV2Themed SCXW240915701 BCX8\">circa\u003C/span>\u003Cspan class=\"NormalTextRun SCXW240915701 BCX8\"> 40 onderzoekers en adviseurs.\u003C/span>\u003C/span>",14266,"http://www.linkedin.com/in/brennenraedts","https://twitter.com/regdialogic",{"slug":263,"link":264,"title":282,"featured_media":284,"acf":285},{"rendered":283},"Reg Brennenraedts",14270,{"voornaam":266,"tussenvoegsel":180,"achternaam":267,"functie":268,"e-mailadres":269,"telefoonnummer":270,"vakgebieden":286,"omschrijving":277,"foto_staand":278,"slider":180,"quote":180,"slogan_links":180,"linkedin":279,"twitter":280},[287,288,289],{"vakgebied":273},{"vakgebied":33},{"vakgebied":276},{"items":291,"total":236},[292],{"id":197,"slug":263,"link":264,"title":293,"featured_media":284,"acf":294},{"rendered":283},{"voornaam":266,"tussenvoegsel":180,"achternaam":267,"functie":268,"e-mailadres":269,"telefoonnummer":270,"vakgebieden":295,"omschrijving":277,"foto_staand":278,"slider":180,"quote":180,"slogan_links":180,"linkedin":279,"twitter":280},[296,297,298],{"vakgebied":273},{"vakgebied":33},{"vakgebied":276},{"items":300,"total":363},[301,322,342],{"id":302,"date":303,"date_gmt":304,"slug":305,"type":176,"link":306,"title":307,"featured_media":10,"acf":309},15777,"2026-03-27T16:09:23","2026-03-27T15:09:23","gebruik-van-open-leermaterialen","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/gebruik-van-open-leermaterialen/",{"rendered":308},"Gebruik van open leermaterialen",{"projectnummer":310,"opdrachtgevers":311,"projectleden":314,"loopt":219,"sleutelwoorden":318,"omschrijving":319,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":203,"slider":320,"prominentie":321,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2026.012",[312],{"opdrachtgever":313},"Kennisnet",[315,316,317],544,14362,14228,"Open leermateriaal","\u003Ch2>Dialogic voert samen ICLON (Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing van de Universiteit Leiden) een behoefteonderzoek uit naar open leermateriaal onder docenten in het voortgezet onderwijs.\u003C/h2>\r\nHet onderzoek richt zich niet alleen op behoeften van docenten, maar op het bredere samenspel van kennis, houding, motivatie, ervaren belemmeringen, contextuele condities en gedragsintentie. Het gevraagde onderzoek is daarbij beschrijvend, verklarend en ontwerpgericht van aard.\r\n\r\n\u003Cstrong>Als belangrijke onderzoeksstap wordt er een vragenlijst grootschalig uitgezet onder 750 docenten in het voorgezet onderwijs\u003C/strong>, onder meer uitgesplitst onder onderbouw en bovenbouw en vakcluster (alfa, bèta, gamma). Uitkomsten worden vervolgens verder genalyseerd aan de hand van het \u003Cstrong>Weten-Willen-Kunnen-gedragsmodel\u003C/strong> (gebasseerd op het Reasoned Action Model van Fishbein en Ajzen (2011)).\r\n\r\nHet onderzoek is in feburari gestart en loopt tot eind juni 2026. Voor vragen over het onderzoek kunt u contact opnemen met Menno Driesse.",15778,"p0",{"id":323,"date":324,"date_gmt":325,"slug":326,"type":176,"link":327,"title":328,"featured_media":10,"acf":330},15737,"2026-02-24T09:33:08","2026-02-24T08:33:08","evaluatie-van-hoger-onderwijs-voorlichtings-informatie-hovi","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/evaluatie-van-hoger-onderwijs-voorlichtings-informatie-hovi/",{"rendered":329},"Evaluatie van Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie (HOVI)",{"projectnummer":331,"opdrachtgevers":332,"projectleden":335,"loopt":219,"sleutelwoorden":180,"omschrijving":340,"rapporttitel":180,"bestand":180,"publicatienummer":180,"extra_downloads":203,"slider":341,"prominentie":321,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2025.213",[333],{"opdrachtgever":334},"Landelijk Centrum Studiekeuze (LCSK)",[336,337,338,339],12547,11595,11981,14958,"In opdracht van de HOVI-stuurgroep en het Landelijk Centrum Studiekeuze (LCSK) voert Dialogic dit voorjaar een evaluatie uit naar het HOVI-systeem, wat staat voor Hoger Onderwijs Voorlichtings Informatie.\r\n\r\nStudiekeuze-informatie wordt door het LCSK (en andere organisaties) op verschillende manieren vanuit verschillende bronnen gepubliceerd. Om ervoor te zorgen dat de informatie die door verschillende organisaties wordt ontsloten gestandaardiseerd en up-to-date is, heeft het LCSK het HOVI-informatiesysteem ontwikkeld. HOVI bestaat inmiddels vijf jaar en wordt door bijna alle HO-instellingen gebruikt.\r\n\r\nTen behoeve van een op te stellen portfolioplan voor de komende vijf jaar heeft Dialogic de opdracht gekregen om door middel van een evaluatie te onderzoeken of HOVI nog voldoet aan de oorspronkelijke eisen en aan de huidige behoeften van gebruikers en onderwijsinstellingen. Het doel van de evaluatie is om vanuit verschillende invalshoeken zicht te krijgen op de sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen van HOVI, zodat van daaruit een meerjarig ontwikkelingsplan kan worden opgesteld.\r\n\r\nBinnen de evaluatie worden de volgende drie invalshoeken meegenomen:\r\n\u003Col>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>afnemers\u003C/strong>, met als doel om een beter beeld te krijgen van het gebruik en het bereik van HOVI-informatie door verschillende afnemers;\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>techniek\u003C/strong>, om meer inzicht te krijgen in de technische inrichting van het platform, en hoe er mogelijk een efficiëntieslag te behalen valt rondom techniek en design;\u003C/li>\r\n \t\u003Cli>Vanuit de \u003Cstrong>leveranciers\u003C/strong>, om zicht te krijgen op het gebruiksgemak van het dashboard en specifiek de API-koppeling.\u003C/li>\r\n\u003C/ol>\r\nDialogic zal in dit onderzoek gebruik maken van deskstudie en interviews met relevante stakeholders binnen deze drie invalshoeken.",15744,{"id":343,"date":344,"date_gmt":345,"slug":346,"type":176,"link":347,"title":348,"featured_media":10,"acf":350},15740,"2026-02-20T14:59:28","2026-02-20T13:59:28","impact-assessment-mensenrechten-en-algoritmes-iama","https://content.dialogiconderzoek.nl/projecten/impact-assessment-mensenrechten-en-algoritmes-iama/",{"rendered":349},"Impact Assessment Mensenrechten en Algoritmes (IAMA)",{"projectnummer":351,"opdrachtgevers":352,"projectleden":355,"loopt":200,"sleutelwoorden":358,"omschrijving":359,"rapporttitel":360,"bestand":361,"publicatienummer":180,"extra_downloads":203,"slider":362,"prominentie":321,"interviews":180,"slogan":180,"onder_slogan":180,"slogan_titel":180,"slogan_links":180},"2025.137",[353],{"opdrachtgever":354},"Ministerie van  Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties",[356,357],526,11325,"iama mensenrechten algoritmes impact assessment","Het Impact Assessment Mensenrechten en Algoritmes (‘IAMA’) is een instrument voor discussie en besluitvorming rondom de inzet van kunstmatige intelligentie (AI) en andere algoritmes. Het IAMA is gericht op het inschatten van de impact van het algoritme op grondrechten en biedt daarnaast ruimte voor het aan bod laten komen van andere relevante aandachtspunten rondom de inzet van het algoritme, in een vroegtijdig stadium en op een gestructureerde manier. Daardoor wordt tegengegaan dat al te snel een algoritme wordt ingezet terwijl de consequenties daarvan niet goed zijn bekeken, met de daarbij behorende risico’s, zoals die van onzorgvuldigheid, ineffectiviteit of inbreuk op grondrechten.\r\n\r\nIn opdracht van het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties (BZK) ontwikkelde de Universiteit Utrecht samen met Dialogic een nieuwe versie van het IAMA. Het nieuwe IAMA is nu onder andere duidelijk gelinkt met de Europese AI-verordening, en kan worden gebruikt om invulling te geven aan die verplichtingen die die verordering stelt ten aanzien van grondrechten (de zogenoemde 'FRIA-verplichting').","Impact Assessment Mensenrechten en Algoritmes (IAMA) versie 2",15741,15742,"216",{"title":365,"caption":367,"alt_text":180,"media_details":368,"source_url":411},{"rendered":366},"Reg 24",{"rendered":180},{"width":369,"height":370,"file":371,"filesize":372,"sizes":373,"image_meta":412,"old_width":421,"old_height":422},1067,1600,"2016/12/Reg-24.jpg",2458170,{"medium":374,"large":381,"thumbnail":387,"medium_large":392,"1536x1536":398,"2048x2048":403,"full":409},{"file":375,"width":376,"height":377,"filesize":378,"mime_type":379,"source_url":380},"Reg-24-200x300.jpg",200,300,8857,"image/jpeg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24-200x300.jpg",{"file":382,"width":383,"height":384,"filesize":385,"mime_type":379,"source_url":386},"Reg-24-683x1024.jpg",683,1024,65852,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24-683x1024.jpg",{"file":388,"width":389,"height":389,"filesize":390,"mime_type":379,"source_url":391},"Reg-24-150x150.jpg",150,4457,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24-150x150.jpg",{"file":393,"width":394,"height":395,"filesize":396,"mime_type":379,"source_url":397},"Reg-24-768x1152.jpg",768,1152,84550,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24-768x1152.jpg",{"file":399,"width":384,"height":400,"filesize":401,"mime_type":379,"source_url":402},"Reg-24-1024x1536.jpg",1536,160892,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24-1024x1536.jpg",{"file":404,"width":405,"height":406,"filesize":407,"mime_type":379,"source_url":408},"Reg-24-1365x2048.jpg",1365,2048,328597,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24-1365x2048.jpg",{"file":410,"width":369,"height":370,"mime_type":379,"source_url":411},"Reg-24.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2016/12/Reg-24.jpg",{"aperture":413,"credit":180,"camera":414,"caption":180,"created_timestamp":415,"copyright":180,"focal_length":416,"iso":417,"shutter_speed":418,"title":180,"orientation":419,"keywords":420},"2.5","Canon EOS R6","1704797278","85","2000","0.0015625","0",[],3648,5472,{"title":424,"caption":426,"alt_text":180,"media_details":427,"source_url":460},{"rendered":425},"open leermiddelen",{"rendered":180},{"width":428,"height":429,"file":430,"filesize":431,"sizes":432,"image_meta":461},2404,1658,"2026/03/open-leermiddelen.jpg",521576,{"medium":433,"large":438,"thumbnail":443,"medium_large":447,"1536x1536":452,"2048x2048":453,"full":458},{"file":434,"width":377,"height":435,"filesize":436,"mime_type":379,"source_url":437},"open-leermiddelen-300x207.jpg",207,13490,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-300x207.jpg",{"file":439,"width":400,"height":440,"filesize":441,"mime_type":379,"source_url":442},"open-leermiddelen-1536x1059.jpg",1059,143958,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-1536x1059.jpg",{"file":444,"width":389,"height":389,"filesize":445,"mime_type":379,"source_url":446},"open-leermiddelen-150x150.jpg",6523,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-150x150.jpg",{"file":448,"width":394,"height":449,"filesize":450,"mime_type":379,"source_url":451},"open-leermiddelen-768x530.jpg",530,49652,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-768x530.jpg",{"file":439,"width":400,"height":440,"filesize":441,"mime_type":379,"source_url":442},{"file":454,"width":406,"height":455,"filesize":456,"mime_type":379,"source_url":457},"open-leermiddelen-2048x1412.jpg",1412,231784,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen-2048x1412.jpg",{"file":459,"width":428,"height":429,"mime_type":379,"source_url":460},"open-leermiddelen.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/03/open-leermiddelen.jpg",{"aperture":419,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":419,"copyright":180,"focal_length":419,"iso":419,"shutter_speed":419,"title":180,"orientation":419,"keywords":462},[],{"title":464,"caption":466,"alt_text":180,"media_details":468,"source_url":500},{"rendered":465},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education",{"rendered":467},"\u003Cp>Online education, e-learning and e-book concept. a man using digital tablet for education,\u003C/p>\n",{"width":469,"height":470,"file":471,"filesize":472,"sizes":473,"image_meta":501,"original_image":506},2560,1705,"2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg",349580,{"medium":474,"large":478,"thumbnail":483,"medium_large":487,"1536x1536":492,"2048x2048":493,"full":498},{"file":475,"width":377,"height":376,"filesize":476,"mime_type":379,"source_url":477},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-300x200.jpg",19716,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-300x200.jpg",{"file":479,"width":400,"height":480,"filesize":481,"mime_type":379,"source_url":482},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-1536x1023.jpg",1023,164681,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-1536x1023.jpg",{"file":484,"width":389,"height":389,"filesize":485,"mime_type":379,"source_url":486},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-150x150.jpg",12118,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-150x150.jpg",{"file":488,"width":394,"height":489,"filesize":490,"mime_type":379,"source_url":491},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-768x512.jpg",512,62774,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-768x512.jpg",{"file":479,"width":400,"height":480,"filesize":481,"mime_type":379,"source_url":482},{"file":494,"width":406,"height":495,"filesize":496,"mime_type":379,"source_url":497},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-2048x1364.jpg",1364,250877,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-2048x1364.jpg",{"file":499,"width":469,"height":470,"mime_type":379,"source_url":500},"online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education-scaled.jpg",{"aperture":419,"credit":180,"camera":180,"caption":502,"created_timestamp":503,"copyright":180,"focal_length":419,"iso":419,"shutter_speed":419,"title":180,"orientation":419,"keywords":504},"Online education, e-learning and e-book concept. a man using digital tablet for education,","1570601375",[505],"concept,future,technology,aid,app,application,augmented,background,banner,book,business,communication,connection,copy space,creative,development,device,digital,display,e-learning,education,educational,futuristic,graduation,idea,innovation,innovative,interface,internet,knowledge,learning","online-education-e-learning-e-book-concept-man-using-digital-tablet-education.jpg",{"title":508,"caption":510,"alt_text":180,"media_details":511,"source_url":542},{"rendered":509},"Robot",{"rendered":180},{"width":469,"height":512,"file":513,"filesize":514,"sizes":515,"image_meta":543,"original_image":545},1709,"2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-scaled.jpg",294801,{"medium":516,"large":520,"thumbnail":525,"medium_large":529,"1536x1536":534,"2048x2048":535,"full":540},{"file":517,"width":377,"height":376,"filesize":518,"mime_type":379,"source_url":519},"pexels-pavel-danilyuk-8294687-300x200.jpg",10622,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-300x200.jpg",{"file":521,"width":400,"height":522,"filesize":523,"mime_type":379,"source_url":524},"pexels-pavel-danilyuk-8294687-1536x1025.jpg",1025,95753,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-1536x1025.jpg",{"file":526,"width":389,"height":389,"filesize":527,"mime_type":379,"source_url":528},"pexels-pavel-danilyuk-8294687-150x150.jpg",7154,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-150x150.jpg",{"file":530,"width":394,"height":531,"filesize":532,"mime_type":379,"source_url":533},"pexels-pavel-danilyuk-8294687-768x513.jpg",513,31486,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-768x513.jpg",{"file":521,"width":400,"height":522,"filesize":523,"mime_type":379,"source_url":524},{"file":536,"width":406,"height":537,"filesize":538,"mime_type":379,"source_url":539},"pexels-pavel-danilyuk-8294687-2048x1367.jpg",1367,174380,"https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-2048x1367.jpg",{"file":541,"width":469,"height":512,"mime_type":379,"source_url":542},"pexels-pavel-danilyuk-8294687-scaled.jpg","https://content.dialogiconderzoek.nl/wp-content/uploads/2026/02/pexels-pavel-danilyuk-8294687-scaled.jpg",{"aperture":419,"credit":180,"camera":180,"caption":180,"created_timestamp":419,"copyright":180,"focal_length":419,"iso":419,"shutter_speed":419,"title":180,"orientation":419,"keywords":544},[],"pexels-pavel-danilyuk-8294687.jpg"]