Læringsfellesskap

Nederland står – sammen med andre land – overfor en stor utfordring når det gjelder energiomstillingen. Det er satt ambisiøse mål for å bekjempe klimaendringene, og samfunnets press for å oppnå disse målene er stort, for eksempel gjennom Urgenda-saken eller de ulike protestene i store byer, samt til og med i museer og TV-programmer. Å oppnå disse målene skjer imidlertid ikke av seg selv: det utvikles og implementeres nye teknologier og metoder som kan erstatte den 'gamle', fossile energisektoren og redusere utslipp. For å implementere disse teknologiene og akselerere omstillingen, trengs det en solid arbeidsstyrke med kunnskap og ferdigheter innen bærekraftig energi. For øyeblikket sliter imidlertid Nederland med mangel på personell i den tekniske sektoren.

For å la innovasjon følges opp med opplæring av personell, begynte Topsectoren i 2016 å utpeke og fremme såkalte Learning Communities. Dette er samarbeidsnettverk der ulike parter – som selskaper, kunnskapsinstitusjoner og utdanningsinstitusjoner – samarbeider om innovasjon, læring og arbeid. Ved å samle disse aktivitetene, har Learning Communities potensial til gjennom innovasjon og utdanning å bidra til et bærekraftig energisystem og en fremtidssikker arbeidsstyrke.

Dialogic undersøker disse Learning Communities og gir råd om hvordan potensialet i disse samarbeidene kan utnyttes enda bedre. Dette gjør vi blant annet ved å utvikle et sporingsystem for spesifikke ordninger, først ved hjelp av MOOI-ordningen i 2021 (klikk her for dashbordet), og deretter fra 2022/2023, også for LC-prosjekter fra NWO sitt KIC-program og fra forslaget til GroenvermogenNL i Vekstfondet. Dialogic har også gjennomført mer generelle undersøkelser om styrkingen av læringsevnen til Learning Communities, ved å kartlegge utfordringer til Learning Communities og utarbeide en tilsvarende Kunnskapsagenda. Dialogic har også analysert verktøyene som er tilgjengelige fra ulike parter for opprettelse og videreutvikling av Learning Communities. For disse undersøkelsene har Dialogic distribuert ulike spørreskjemaer til Learning Communities og snakket med en stor gruppe Learning Communities. På denne måten, gjennom analyser fra blant annet Katapult, Learning Communities selv, Platform Talent for Technology og RVO, får man stadig mer innsikt i driften og potensialet til Learning Communities. Vi følger med på disse utviklingene, også med hensyn til Learning Communities i andre sektorer, og følger dem med stor interesse, for eksempel gjennom vår deltakelse i utviklingen av Learning Communities innen AI i provinsen Noord-Brabant.