Denne teksten er automatisk oversatt og kan derfor avvike fra originalen. Ingen rettigheter kan utledes fra denne oversettelsen.
På oppdrag fra foreningen av skolestyrer i det Amsterdamske videregående skole (OSVO) har Dialogic for fjerde året på rad undersøkt tilfredsheten blant involverte parter med den sentrale loddingen og matchingen i Amsterdam, som er en del av Amsterdams Kjerneprosedyre 2019. Denne sentrale loddingen er en metode for å plassere elever ved overgangen til videregående skole.
Undersøkelsen ble gjennomført blant foreldre/foresatte til elever som gjør overgangen, elevene selv, involverte fra grunnskolen og videregående skole, samt andre interessenter som barneombudet i Amsterdam. Fokuset var på gjennomføringen av prosedyren og tilfredsheten blant involverte parter med plasseringssystemet. I undersøkelsen baserte vi oss på intervjuer og spørreskjemaer for foreldre/foresatte (respons fra 32 % av populasjonen), elever (27 % av populasjonen), ansatte fra grunnskolen (24 % av de spurte) og videregående skole (24 % av de spurte).
Det ble konkludert med at foreldre og elever generelt sett er tilfredse: 86 % av foreldre og elever oppgir å være tilfredse med skolen de er blitt plassert på, noe som er omtrent det samme som i fjor (87 %). Denne tilfredsheten er sterkt knyttet til skolens plassering på preferanselisten. Det ble også gitt enkelte anbefalinger angående forbedring av kommunikasjonen og tilgjengelige informasjonsmidler.
Last ned her evalueringsrapporten. Vil du vite mer? Ta kontakt med Leonie Hermanussen.