Denne teksten er automatisk oversatt og kan derfor avvike fra originalen. Ingen rettigheter kan utledes fra denne oversettelsen.
På oppdrag fra foreningen av skolestyrer i det Amsterdamske videregående skole (OSVO) har Dialogic for fjerde år på rad undersøkt tilfredsheten blant de involverte med den Amsterdamske sentrale trekningen og tilpassingen, en del av Amsterdamske Kjerneprosedyre 2019. Denne sentrale trekningen er en måte å plassere elever ved overgangen til videregående skole.
Undersøkelsen ble gjennomført blant foreldre/omsorgspersoner til elever som skulle bytte skole, elevene selv, involverte fra grunnskolen og videregående skolen og andre interessenter, som barneombudet i Amsterdam. Fokuset lå på gjennomføringen av prosedyren og tilfredsheten blant de involverte med plasseringssystemet. I undersøkelsen baserte vi oss på intervjuer og spørreskjemaer for foreldre/omsorgspersoner (svarprosent 32% av populasjonen), elever (27% av populasjonen), ansatte fra grunnskolen (24% av de som ble kontaktet) og videregående skole (24% av de som ble kontaktet).
Det ble konkludert med at foreldre og elever generelt er tilfredse: 86% av foreldrene og elevene oppgir å være tilfredse med skolen de ble plassert på, noe som er omtrent det samme som prosentandelen fra tidligere år (87%). Denne tilfredsheten er (logisk nok) sterkt knyttet til skolens plassering på ønskelisten. Det ble også gitt flere anbefalinger for å forbedre kommunikasjonen og tilgjengelige informasjonsmidler.
Last ned evalueringsrapporten her. Vil du vite mer? Ta kontakt med Leonie Hermanussen.