Questo testo è stato tradotto automaticamente e quindi può differire dall'originale. Nessun diritto può derivare da questa traduzione.
Il programma "Eerst de Klas" è rivolto a eccellenti laureati che hanno conseguito il titolo massimo due anni prima. In questo programma, hanno l'opportunità di lavorare quattro giorni alla settimana in una scuola secondaria e di formarsi come docenti (LIO / DIO) combinando questa esperienza con la partecipazione a un programma di leadership aziendale per un giorno a settimana.
"Eerst de Klas" è stato avviato in un contesto caratterizzato da una crescente carenza, sia qualitativa che quantitativa, soprattutto di insegnanti laureati. Questa mancanza porta a lezioni non coperte, aumento della pressione lavorativa e frizioni organizzative, ma anche a una mancanza di atteggiamento e visione scientifica tra i docenti che devono preparare gli studenti all'istruzione scientifica senza aver seguito essi stessi un corso di studi accademico. Tutti questi fattori non contribuiscono positivamente alla qualità dell'istruzione.
"Eerst de Klas" mira a coinvolgere più persone, inclusi laureati, nell'interesse per la professione di insegnante. Sfruttando il potenziale di docenti formato accademico nelle università, si può arricchire il serbatoio di insegnanti e coinvolgere più laureati, anche su base temporanea, nell'insegnamento. Inoltre, "Eerst de Klas" vuole rendere la professione docente più visibile come una bella carriera.
Dialogic è stato incaricato di contribuire a plasmare e monitorare la valutazione intermedia di "Eerst de Klas" nell'autunno del 2010. L'obiettivo è verificare se gli sviluppi in "Eerst de Klas" corrispondono alle ambizioni del sottosegretario di Stato, delle aziende, delle scuole e dei partecipanti. La valutazione si avvarrà di desk research, un sondaggio online, interviste e un workshop interattivo. I risultati della valutazione saranno presentati al Gruppo di Coordinamento di Eerst de Klas.
