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Il 15 novembre, il sottosegretario all'Istruzione, Cultura e Scienza, Halbe Zijlstra, ha presentato alla Camera dei rappresentanti il libro di tabelle e figure "Indicatori della Scienza, Tecnologia e Innovazione 2011" (WTI2), redatto da Dialogic in collaborazione con il norvegese NIFU, utilizzando i dati e l'esperienza del CWTS di Leida.
Il rapporto va considerato come un seguito agli otto rapporti pubblicati dall'Osservatorio olandese per la Scienza e la Tecnologia (NOWT) nel periodo 1992-2010 sotto il titolo di "Indicatori di Scienza e Tecnologia". La pubblicazione fornisce risposte a domande come: Gli investimenti nell'infrastruttura della conoscenza pubblica nei Paesi Bassi aumentano o diminuiscono rispetto all'estero? È effettivamente aumentata la presenza di professori e ricercatori universitari di sesso femminile? Quali sono le aziende più intensive in R&S (Ricerca e Sviluppo) in Olanda? Le aziende olandesi collaborano di più o di meno con le università e altre istituzioni di conoscenza pubblica rispetto alle aziende estere? In quali settori scientifici eccellono i ricercatori attivi in Olanda?
Allo stesso tempo, i dati sono stati resi disponibili su internet tramite un sito web interattivo: www.wti2.nl. Questo sito web è destinato a sostituire questo rapporto unico e verrà ulteriormente sviluppato nei prossimi mesi. La sostituzione della pubblicazione con un sito web offre numerosi vantaggi: (i) il sito web è sempre aggiornato, poiché verrà aggiornato non appena saranno disponibili nuovi dati, (ii) possiamo visualizzare più dati su un sito web rispetto a un rapporto e (iii) il sito web è interattivo, consentendo di interagire con i dati.
Inoltre, Dialogic pubblicherà un rapporto analitico biennale utilizzando i dati disponibili su www.wti2.nl o dati aggiuntivi raccolti. È previsto che questi rapporti, il primo dei quali sarà pubblicato in autunno 2012, avranno un carattere più analitico rispetto al passato, in relazione ai temi chiave delle politiche. Per ulteriori informazioni consultare il nostro sito web.