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Les Pays-Bas font face, tout comme d'autres pays, à un grand défi en matière de transition énergétique. Des objectifs ambitieux ont été fixés pour lutter contre le changement climatique, et la pression de la société pour atteindre ces objectifs est forte, comme en témoignent l'affaire Urgenda ou les diverses manifestations dans les grandes villes, y compris dans les musées ou les programmes télévisés. Cependant, l'atteinte de ces objectifs ne se fera pas d'elle-même : de nouvelles technologies et méthodes de travail sont développées et mises en œuvre pour remplacer l'ancien réseau énergétique fossile et réduire les émissions. Pour mettre en œuvre ces technologies et accélérer la transition, un marché du travail solide doté de compétences et de connaissances en énergie durable est nécessaire. Actuellement, les Pays-Bas souffrent cependant d'une pénurie de personnel dans le secteur technique.
Pour associer l'innovation à la formation du personnel, les Topsectoren ont commencé en 2016 à désigner et à encourager les "communautés d'apprentissage". Il s'agit de partenariats dans lesquels divers acteurs - tels que des entreprises, des établissements de recherche et des établissements d'enseignement - collaborent pour innover, apprendre et travailler ensemble. En regroupant ces activités, les communautés d'apprentissage ont le potentiel de contribuer, grâce à l'innovation et à l'éducation, à un système énergétique et une main-d'œuvre résilients face à l'avenir.
Dialogic étudie ces communautés d'apprentissage et formule des recommandations pour mieux exploiter le potentiel de ces collaborations. Nous le faisons notamment en développant un système de suivi de régimes spécifiques, d'abord du régime MOOI en 2021 (cliquez ici pour accéder au tableau de bord) et à partir de 2022/2023, après son extension, également des projets LC du programme KIC de NWO et du projet GroenvermogenNL du Fonds de croissance. Dialogic a également mené des recherches plus générales sur le renforcement de la capacité d'apprentissage des communautés d'apprentissage, en identifiant les obstacles rencontrés par ces dernières et en élaborant un programme de travail associé. Dialogic a également analysé les outils disponibles de divers acteurs pour la création et le développement des communautés d'apprentissage. Pour ces recherches, Dialogic a distribué différents questionnaires aux communautés d'apprentissage et a rencontré un grand nombre d'entre elles. Cela nous a permis de mieux comprendre le fonctionnement et le potentiel des communautés d'apprentissage, grâce notamment à des analyses menées par Katapult, les communautés d'apprentissage elles-mêmes, la Plateforme Talent pour la Technologie et l'Organisation néerlandaise pour le développement durable (RVO). Nous continuerons à suivre avec intérêt ces évolutions, notamment en ce qui concerne les communautés d'apprentissage d'autres secteurs, comme notre implication dans le développement de communautés d'apprentissage dans le domaine de l'IA dans la province de Brabant-Septentrional.