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Le Testing Basé sur Ordinateur (TBO) peut être considéré comme une nouvelle approche ou service pouvant être proposé au secteur de l'éducation. Avec de nouveaux services, il s'agit bien évidemment de bien plus que de simplement la technologie. Il s'agit d'adopter une perspective large du "système de prestation de services" dans lequel de nombreux aspects interviennent simultanément et en interaction. Cela comprend notamment les équipements dans les écoles, les compétences du personnel, les changements dans la chaîne, etc. L'exploration des possibilités pour un système national de TBO nécessite donc une exploration du système (y compris une analyse des informations de la chaîne des examens à grands traits) sur la base de laquelle les étapes du processus dans la chaîne peuvent être optimisées et l'utilisation continue des TIC (y compris les avantages et les inconvénients des différentes solutions existantes et futures) peut être analysée.
La formulation de la mission est la suivante : une exploration plus poussée d'une méthodologie nationale de TBO pour la chaîne des examens en éducation. La méthodologie nationale de TBO à développer doit être capable de soutenir à terme les étapes du processus dans la chaîne des examens ainsi que les fonctions commerciales et les processus de travail à la fois de l'IB-GROEP et de CITO au sein d'une architecture globale, en utilisant autant que possible des normes. L'exploration doit permettre aux différents partenaires de la chaîne de développer une vision commune de la direction souhaitée pour une méthodologie nationale de TBO. Sur la base de l'exploration, une meilleure compréhension des exigences à poser à une solution nationale de TBO et de la portée et de l'ampleur d'une activité de suivi décrivant plus en détail l'architecture sous-jacente peut être fournie.
Outre le TBO, d'autres formes d'évaluation, comme les examens sur papier, continueront à être utilisés pendant longtemps. Cependant, ce contexte en particulier n'est pas abordé ici. Il est souligné une nouvelle fois que l'objectif de cette note est de parvenir à une infrastructure de TBO commune permettant une approche centralisée et uniforme des examens TBO à l'échelle nationale.
Cette note n'a pas pour but de faire des déclarations sur la politique à suivre en matière d'introduction d'examens TBO pour certaines matières. C'est bien entendu un sujet de discussion régulière entre les instances décisionnaires.