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Le vendredi 9 janvier, le programme Eerst de Klas (EDK) a célébré son cinquième anniversaire avec tous les anciens lors d'une réunion à l'Institut du Film EYE à Amsterdam. Lancé en 2009, EDK est un programme de formation destiné aux universitaires excellents, leur offrant la possibilité d'acquérir de l'expérience dans l'enseignement pendant deux ans, tout en obtenant leur qualification d'enseignant et en participant à un programme de leadership un jour par semaine. Aujourd'hui, cinq ans plus tard, 150 anciens élèves d'Eerst de Klas ont obtenu leur qualification d'enseignant du premier degré, et une petite cinquantaine d'autres le feront en 2015. Ensemble, ils ont enseigné à plus de 44 000 élèves ou le font encore.
Dialogic était présent lors de l'événement et a présenté les résultats de l'évaluation d'impact récemment réalisée sur le programme. L'objectif était d'obtenir une vision plus explicite des résultats du programme jusqu'à présent. Pour ce faire, en complément des évaluations intermédiaires précédentes, des recherches documentaires, une enquête en ligne auprès des anciens élèves, des participants actuels et des écoles impliquées, des entretiens et un petit nombre d'études de cas ont été utilisés.
Le rapport constate que l'impact quantitatif du programme est certes limité, mais que le programme constitue avant tout un stimulus de qualité pour l'éducation. Les anciens élèves de l'EDK sont considérés comme une source d'inspiration : ils assument relativement souvent des tâches supplémentaires, ont un regard neuf sur les questions éducatives et apportent des contributions innovantes. Trois quarts des anciens élèves n'auraient en outre jamais envisagé une carrière dans l'enseignement sans Eerst de Klas. Il est également supposé que le programme a un impact positif sur l'image de la profession d'enseignant.