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La preocupación por la calidad educativa y la digitalización reflexiva ha aumentado en el Parlamento holandés debido a la necesidad de educación completamente en línea durante la pandemia de coronavirus. Durante el debate presupuestario sobre educación del miércoles 17 de noviembre de 2021, la Ministra de Educación, Cultura y Ciencia se comprometió a trabajar junto con el campo educativo en una visión educativa sobre el uso reflexivo de las TIC en la educación superior y profesional. El Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia ha encargado a Dialogic llevar a cabo una investigación para la formación de la visión sobre la digitalización en la educación superior y profesional. Este estudio está siendo supervisado por un comité compuesto por representantes de OCW, JOB, LSVB, ISO, MBO Raad/MBO Digitaal, VH y UNL.
En los últimos años, diferentes partes en la educación profesional, superior y universitaria han reflexionado amplia y detalladamente sobre el valor agregado y las condiciones previas para la digitalización. A finales de 2022, los programas de digitalización Versnellingsplan (para la educación superior) y Doorpakken op digitalisering (para la educación profesional) llegarán a su fin. A partir de 2023, estos programas serán parcialmente sucedidos por la Digitaliseringsimpuls Onderwijs en la que la educación profesional y superior avanzarán juntos.
Por lo tanto, en nuestra investigación no formulamos una visión sobre la digitalización en la educación superior y profesional. En su lugar, analizamos los diversos planes, documentos de política y publicaciones de los últimos años para sintetizar la visión sobre la digitalización (explícita e implícita). Teniendo en cuenta posibles diferencias entre la educación profesional, superior y universitaria. Los temas abordados en la visión incluyen la calidad educativa, la flexibilización, el aprendizaje personalizado, los valores públicos, la conexión con el mercado laboral, la conexión con la sociedad, la privacidad, la ciberseguridad y el bienestar/motivación de los estudiantes.
La investigación finalmente resultará en un informe que reflejará la visión nacional de la digitalización para la educación profesional y superior. Se espera que este informe esté listo a principios de 2023.
¿Deseas obtener más información sobre esta investigación? Ponte en contacto con Max Kemman.