Denne tekst er automatisk oversat og kan derfor afvige fra originalen. Der kan ikke drages rettigheder på baggrund af denne oversættelse.
Dialogic har undersøgt værdien af Learning Communities for Energi Topsektoren, de barrierer de oplever, tilgængelige værktøjer for Learning Communities og overvejelser for offentlig politik vedrørende Learning Communities.
Sammenfattende viser studiet, at (autonom) kontinuitet af Learning Communities kan være en hindring for samarbejdet, blandt andet på grund af udfordringer med finansiering. Det er også stadig svært at tilknytte passende certificeringer til de kurser, som Learning Communities tilbyder. Desuden er de tilgængelige værktøjer ikke altid i overensstemmelse med udfordringer eller udviklingsstadier for Learning Communities. Generelt set er det også udfordrende at inddrage små og mellemstore virksomheder i Learning Communities, og det kan være kompliceret at finde den rette balance mellem de tre kerneaktiviteter læring, arbejde og udvikling.
På baggrund af disse resultater er der givet anbefalinger for videre forskning i Learning Communities, og der er angivet syv konkrete opmærksomhedspunkter for politikken. Er du nysgerrig efter at høre Energi Topsektorens refleksioner om denne undersøgelse, eller selve undersøgelsesrapporten? Se så denne artikel.
Vil du vide mere om Learning Communities generelt? Se vores tidligere arbejde her eller spørg Sven Maltha eller Femke van Wijk.