Denne tekst er automatisk oversat og kan derfor afvige fra originalen. Der kan ikke drages rettigheder på baggrund af denne oversættelse.
Dialogic har på vegne af Waddenacademie kortlagt viden om området omkring Vadehavet og den rolle, som Waddenacademie spiller heri. Undersøgelsen omfattede interviews med videnskabelige forskere om Waddenacademies rolle samt en bibliometrisk analyse af publikationer fra perioden 2008 til 2018.
For den bibliometriske analyse blev videnskabelige databaser som Web of Science, Science Direct og Scopus samt meta-søgemaskiner som Microsoft Academic og Google Scholar gennemgået efter litteratur om Vadehavet. Da dette forskningsområde omfatter forskellige discipliner med forskellige praksisser for publicering (tidsskrift, bog, grå litteratur) og emner, blev en del af resultaterne manuelt vurderet med hensyn til relevans for Vadehavet og tema. De resterende resultater blev klassificeret ved hjælp af en maskinlæringsalgoritme.
Der blev skelnet mellem forskning direkte relateret til de nederlandske, tyske og danske vade, forskning relevant for Vadehavet, udført på andre steder, og forskning, der tematisk passer til Vadehavet, men ikke er lokaliseret (f.eks. laboratorieforskning eller computersimuleringer). De fleste fundne publikationer viser sig at have direkte relevans for Vadehavet. Derudover blev der konstateret en let stigning i antallet af publikationer i perioden 2008-2018.
Hvad angår temaer blev publikationerne klassificeret i henhold til de fire temaer i den Trilaterale Vidensagenda:
1. Klima, vand, sedimenter og undergrund
2. Økologi, biodiversitet og rumlige processer
3. Kulturarv, identitet og historisk forankring
4. Økonomi, samfund og bæredygtig udvikling
Vi fandt, at videnhåndteringen især for de første to temaer er velfungerende, da de let kan findes og analyseres med videnskabelige databaser. Videnhåndteringen af temaerne 3 og 4 er dog mindre omfattende og dækkes ikke så godt af videnskabelige databaser. Desuden er den primært på hollandsk, tysk eller dansk (i modsætning til engelsk for de første to temaer) og findes i andre formater end videnskabelige tidsskrifter. Dette gør forskningen mere fragmenteret, hvilket yderligere komplicerer den automatiske klassifikation af resultater.
Baseret på den bibliometriske undersøgelse og interviews med videnskabelige forskere har vi formuleret en række konklusioner og anbefalinger om Waddenakademiets rolle og position. Vi konstaterer, at Waddenakademiet har en vigtig merværdi ved at samle og styrke videnskabelig forskning om Vadehavet. Der er dog også nogle fokusområder for de kommende år, såsom forholdet mellem videnskab og politiske og forvaltningsmæssige spørgsmål eller etableringen af et Vadehavsbibliotek med metadata om Vadehavspublikationer.
Du kan downloade den fulde rapport her.
Vil du vide mere? Kontakt Pieter Jan de Boer eller Max Kemman.