Denne tekst er automatisk oversat og kan derfor afvige fra originalen. Der kan ikke drages rettigheder på baggrund af denne oversættelse.
Dialogic undersøgte på vegne af foreningen OSVO tilfredsheden med systemet til placering af elever på skoler i det videregående uddannelsessystem (placeringssystem ved hjælp af lodtrækning og matching), en del af den Amsterdamske Kerneprocedure 2016. Kerneproceduren indeholder aftaler mellem folkeskolerne og de videregående skoler i samarbejde med Amsterdams kommune om overgangen fra folkeskole til videregående uddannelse.
På baggrund af undersøgelsen har OSVO besluttet at anvende placeringssystemet fra 2016 også i 2017. OSVO ønsker at fastlægge denne procedure i tre år. Dette giver også mere tid til at implementere forbedringer, der er kommet frem i evalueringen. Foreningen er overbevist om, at denne procedure giver de cirka 8000 kommende elever den bedste chance for at blive placeret på en ønsket skoleplads i overvejende grad. Se også artiklen i Het Parool.