Online-Prüfung

Die wichtigsten Partner in der zentralen Prüfung im Sekundarbereich (CEVO, CITO und IB-Groep) haben kürzlich eine gemeinsame Diskussionsnotiz veröffentlicht, in der ein Zukunftsbild des Prüfens im Jahr 2012 skizziert wird. Neben den schriftlichen Prüfungen, wie wir sie heute kennen, wird erwartet, dass die Prüfung mit Hilfe des Computers im Jahr 2012 einen wichtigen Platz einnehmen wird. In der Notiz wird festgestellt, dass nicht nur die Art der Prüfung, sondern auch alle zugrunde liegenden Prozesse sich verändern werden. Prüfungskonstruktion, Logistik, Verteilung und Organisation können auf eine andere - und oft effizientere - Weise gestaltet werden. Gerade weil sich vieles im zugrunde liegenden Prozess ändern wird (und langfristig in Kombination mit verschiedenen neuen Lehrformen im Bereich des E-Learning) ist es wichtig, eine strategische Ausrichtung zur möglichen Rolle zu beginnen, die die IB-Groep im Bereich bildungsbezogener elektronischer Dienste spielen kann. In diesem Zusammenhang ist es für die IB-Groep wichtig, eine Vision für das Feld des Online-Prüfens und die Rolle, die die IB-Groep dabei spielen kann, zu entwickeln. Es wurde um einen Bericht gebeten, der die Entwicklungen im Bereich des Online-Prüfens innerhalb und außerhalb des Bildungswesens beschreibt und in dem einige strategische Optionen, Entscheidungspunkte und Empfehlungen für die IB-Groep ausgearbeitet sind. In dem Bericht müssen drei Hauptfragen beantwortet werden:

1. Welche Entwicklungen im Bereich des Online-Prüfens finden im Bildungsbereich statt?
2. Welche Entwicklungen im Bereich des Online-Prüfens finden außerhalb des Bildungsbereichs statt (denken Sie an Akteure wie die Feuerwehr, das Zentralamt für Führerscheinprüfungen oder die Branchenorganisation Vapro) und auf dem Markt der Anbieter?
3. Was passiert in anderen Ländern im Bereich des Online-Prüfens? Wo liegen die Entwicklungen, von denen wir lernen können?