2016-12-15

Verkenning van e-vaardigheden

Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.

💬 Click here to read this page in English.

Die kabinet het die ambisie om die Nederlandse topsposisie in die gebruik en (slim) toepassing van ICT te behou en te versterk. Dit is bewys dat ICT 'n beduidende bydrae lewer tot innovasie en produktiwiteit, en dus ook tot ekonomiese groei. Verder kan ICT help om knelpunte in verskeie maatskaplike sektore (gedeeltelik) aan te spreek. Digitale toepassings speel dus 'n kritieke rol in die kennis-ekonomie, maar die bydrae van hierdie toepassings kan slegs benut word as gebruikers van ICT oor genoeg digitale vaardighede beskik. Eers dan sal ICT lei tot meer bedrywighede, werksgeleenthede, maar ook tot meer deelname in die inligtinggemeenskap. Slegs die posseering van reken- en taalvaardighede is dus nie meer genoeg nie. Die (beroeps)bevolking moet ook beskik oor digitale vaardighede en dit moet in ondernemings en maatskaplike sektore soos sorg en onderwys toegepas word. Die aksieprogram Maatskaplike Sektore & ICT (M&ICT) is gerig op die sektore sorg, onderwys, veiligheid en mobiliteit. Die program beoog om sektore te laat profiteer van ervarings en kennis wat in ander sektore met ICT opgedoen is. Op hierdie wyse kan hindernisse in afsonderlike sektore verklein word. 'n Onderwerp wat deur die program oorkoepel word, is eVaardighede. Dit behels voorligting, opleiding en afrigting van beide professionele gebruikers (soos onderwysers, veiligheidspersoneel en sorgverleners) asook eindgebruikers wat met ICT-toepassings moet werk (soos verbruikers, burgers en leerders). Op versoek van die Departement van Ekonomiese Sake doen Dialogic 'n verkenning na die inisiatiewe op die gebied van elektroniese vaardighede van professionele ICT-gebruikers in die vier sektore: sorg, onderwys, veiligheid en mobiliteit. Hierdie verkenning word uitgevoer in die kader van die totstandkoming van die kabinet se visie rakende eVaardighede.