Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Die belangrikste ketenvennote in sentrale eksaminering in die VO (CEVO, CITO en IB-Groep) het onlangs 'n gesamentlike besprekingsnota uitgereik met 'n toekomsbeeld van die wyse van eksaminering in 2012. Benewens die papier eksamens soos ons dit nou ken, word verwag dat eksaminering met die hulp van die rekenaar teen 2012 'n belangrike posisie sal inneem. In die nota word opgemerk dat nie net die wyse van eksaminering, maar ook verskeie onderliggende prosesse daardeur sal verander. Eksamenkonstruksie, logistiek, verspreiding en organisasie kan op 'n ander - en dikwels doeltreffender - wyse vorm gegee word. Enersyds omdat baie gaan verander in die agtergrondse proses (en op die lang termyn gekombineer met verskeie nuwe onderwysvorme in die area van e-learning) is dit belangrik om 'n strategiese oriëntasie te begin op die moontlike rol wat die IB-Groep kan speel binne die domein van onderwysverwante elektroniese dienste.
Teen hierdie agtergrond is dit noodsaaklik vir die IB-Groep om 'n visie te ontwikkel oor die gebied van aanlyn eksaminering en die rol wat die IB-Groep hierin kan speel. 'n Verslag word versoek waarin die ontwikkelinge rondom aanlyn eksaminering binne en buite die onderwys beskryf word en waarin 'n paar strategiese opsies, besluitnemingspunte en aanbevelings vir die IB-Groep uitgewerk word. Hierdie
In die verslag moet daar antwoord gegee word op drie hoofvrae:
- Watter ontwikkelinge op die gebied van aanlyn eksaminering is aan die gang binne die onderwysveld?
- Watter ontwikkelinge op die gebied van aanlyn eksaminering is aan die gang buite die onderwys (oorweeg partye soos die brandweer, die Sentraal Bureau Rijvaardigheidsbewyse of die bedryf-organisasie Vapro) en in die verskaffersmark?
- Wat gebeur elders in die wêreld op die gebied van aanlyn eksaminering? Waar sit die ontwikkelinge waar ons van kan leer?