Hierdie teks is outomaties vertaal en kan dus verskil van die oorspronklike. Geen regte kan aan hierdie vertaling ontleen word nie.
Die Departement van Ekonomiese Sake geeft in sy ICT-beleid aandag aan die ontwikkeling van digitale vaardighede van die arbeidsmag. Ondersoeke en media-berigte toon aan dat die Nederlandse arbeidsmag 'n agterstand kan opdoen met betrekking tot hierdie vaardighede. Daar vorm 'n gaping tussen die vraag na en die aanbod van ICT-spelers en -gebruikers. Hierdie gaping kom veral voor in klein- en middelslag-ondernemings (MKB). As gevolg van hierdie gaping kan die MKB minder baat vind by die voordele wat ICT kan bied vir arbeidsproduktiwiteit, innovasie, mededingendheid en ekonomiese groei.
Vanuit hierdie problematiek het die vraag ontstaan watter rol die regering - spesifiek die Departement van Ekonomiese Sake (EZ) en moontlik ook die Departement van Onderwys, Kultuur en Wetenskap - saam met onderwysinstellings, besighede en werknemers kan speel om hierdie (dreigende) tekort aan te spreek.
Vir die departement doen Dialogic ondersoek na voorbeelde van hoe regerings en besighede in die buiteland digitale gewensthede van werknemers stimuleer. Dit is bekend dat ander Europese lande in 'n meer of mindere mate met presies dieselfde problem te kampe het. In hierdie lande word oplossings deur regerings en besighede bedink. Hierdie oplossings kan moontlik geskik wees vir die Nederlandse situasie. Die effekte van die geïdentifiseerde oplossings is meestal nie (nog) bekend nie. By die seleksie van oplossings in hierdie vinnige ondersoek word gefokus op oplossings wat relatief baie genoem word en op die partye wat by die inisiatief betrokke is.
